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高中数学建模教学中的学生数学建模能力培养策略研究论文

摘要：本文针对高中数学建模教学中学生数学建模能力的培养策略进行研究，分析了当前高中数学建模教学现状，提出了切实可行的培养策略，旨在提高学生的数学建模能力，为我国培养更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。

关键词：高中数学建模；学生能力；培养策略

一、背景分析

（一）高中数学建模教学的现状与挑战

1.学生对数学建模的认识不足

在当前的高中数学建模教学中，许多学生对数学建模的概念、方法和应用价值认识不够清晰。他们往往将数学建模视为一种理论知识，而非一种实践能力。这种认识上的不足导致学生在面对实际问题时，难以运用数学建模方法进行有效解决。

2.