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数据科学视角下高中化学实验课程创新设计研究论文

**摘要**：随着数据科学技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文从数据科学视角出发，探讨高中化学实验课程的创新设计。通过分析当前高中化学实验课程的现状与不足，结合数据科学的优势，提出基于数据驱动的实验课程设计思路和方法，旨在提升学生的实验操作能力和科学素养，推动高中化学教育的现代化进程。

**关键词**：数据科学；高中化学；实验课程；创新设计；教育现代化

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**一、引言**

（一）高中化学实验课程现状与不足

1.实验内容单一，缺乏创新

当前高中化学实验课程的内容往往局限于教材规定的经典实验，缺乏多样性和创新性。实验项目多年不变，