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课题
童声里的中国
课时
2
课型
新授
教学
目标
学唱歌曲《童声里的中国》。
感受歌曲中描绘的“中国有我”的美好情境。
重点
学唱歌曲《童声里的中国》
教具
学具
钢琴、录音机
难点
体会乐曲的意境并展开想象
教
学
过程
与
内
容
组织教学
学生律动进教室
二、欣赏童声合唱《童声里的中国》
（一）初听
师：旋律有什么特点？
生：学生回答
师：歌曲为四四拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。
旋律下行模进和四度、五度的跃起展现了少年儿童充满朝气、幸福自豪的精神面貌。
第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音和休止符的运用，表现了少年儿童和祖国心连心的真挚感情和立志未来建设祖国的使命感。
（二）复听
大家再来欣赏一遍，听听乐曲由几段音乐组成？每段旋律有什么特点？
三、学唱歌曲。
再听
1、出示节奏0X0X|0XX0X|
XXXX|XXXX|
（1）学生练习拍打
（2）集体拍打
2、播放A段音乐，学生用出示的节奏为乐曲伴奏
3、播放B段音乐
五、完整播放音乐
六、延伸与创编
以小组为单位为B段创编伴奏
集体表演
板书设计
欣赏：童声合唱《童声里的中国》
教学后记
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