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苏教版八年级语文第五课教学研究分享与探讨

教学内容：

一、教材章节与内容

本课是苏教版八年级语文第五课《背影》，主要内容包括父亲为儿子送行的背影、儿子怀念父亲的背影，通过描写背影这一细节，表现了父亲对儿子的深沉爱意和儿子对父亲的思念之情。

二、教学目标：

1.理解课文内容，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

2.学习课文中的描写手法，提高自己的写作能力。

3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

教学难点与重点：

重点：理解课文内容，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

难点：学习课文中的描写手法，提高写作能力。

教具与学具准备：

教师准备PPT，内容包括课文、描写手法的例句等。

学生准备课本、笔记本、文具。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过播放歌曲《父亲》，引导学生思考父亲的辛苦和付出，引出本课的主题——背影。

二、阅读理解（15分钟）

1.学生自读课文，理解课文内容。

2.教师提问，检查学生的阅读理解情况。

三、讲解分析（20分钟）

1.教师引导学生分析课文中对背影的描写，讲解描写手法。

2.学生跟随教师分析，做好笔记。

四、实践练习（10分钟）

1.学生根据课文中的描写手法，写一段关于父母的描写。

2.教师选取部分学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

五、课堂小结（5分钟）

教师对本课内容进行小结，强调父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

板书设计：

背影

父亲对儿子的深厚爱意

儿子对父亲的思念之情

作业设计：

一、阅读理解：

1.请简述课文内容。

2.课文中的描写手法有哪些？请举例说明。

二、写作练习：

以“我的父母”为主题，写一篇作文，要求运用描写手法，表现出父母对你的关爱。

课后反思及拓展延伸：

教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对学生的掌握情况，进行拓展延伸，布置相关的阅读任务，提高学生的阅读理解能力。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

本课的教学难点是学习课文中的描写手法，提高写作能力。在课文中，作者通过细节描写、动作描写、心理描写等手法，生动地表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。学生需要通过分析课文，理解并掌握这些描写手法，并在自己的写作中运用出来。

教学重点是理解课文内容，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。通过课文的学习，学生可以感受到父爱的伟大和无私，同时也能激发学生对家人的感恩之情。

二、教学过程

在本节课的教学过程中，教师需要引导学生通过阅读理解课文内容，通过讲解分析使学生掌握描写手法，通过实践练习使学生能够运用描写手法进行写作。

1.情景引入：教师通过播放歌曲《父亲》，引导学生思考父亲的辛苦和付出，引出本课的主题——背影。这一步骤可以通过让学生分享自己与父亲的故事来进一步拉近学生与课文的情感距离。

2.阅读理解：学生自读课文，理解课文内容。教师提问，检查学生的阅读理解情况。这一步骤可以通过设计一些引导性问题，如“课文中的父亲是如何表现对儿子的爱意的？”、“儿子对父亲的思念之情是如何体现的？”等，帮助学生深入理解课文。

4.实践练习：学生根据课文中的描写手法，写一段关于父母的描写。这一步骤可以通过给学生提供一些关键词或情境，如“父母在厨房忙碌的身影”、“父母送孩子上学的场景”等，让学生结合课文中学到的描写手法进行写作。

5.课堂小结：教师对本课内容进行小结，强调父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。这一步骤可以通过让学生分享自己的写作心得，进一步加深学生对课文的理解和感悟。

三、板书设计

板书设计应简洁明了，能够帮助学生抓住课文的主要内容和描写手法。可以设计如下板书：

背影

父亲对儿子的深厚爱意

儿子对父亲的思念之情

描写手法：

细节描写

动作描写

心理描写

四、作业设计

作业设计应能够巩固学生在课堂上所学的描写手法，并能够运用到自己的写作中。可以设计如下作业：

1.阅读理解：

a.请简述课文内容。

b.课文中的描写手法有哪些？请举例说明。

2.写作练习：

以“我的父母”为主题，写一篇作文，要求运用描写手法，表现出父母对你的关爱。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用温暖、亲切的语言，以引起学生的情感共鸣。在分析描写手法时，语调可以稍微提高，以引起学生的注意和兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间自读课文、进行分析讨论和写作练习。在讲解描写手法时，可以适当延长时间，以便学生更好地理解和掌握。

3.课堂提问：教师应设计一些引导性问题，激发学生的思考和讨论。在提问时，可以采取开放式提问的方式，鼓励学生发表自己的见解和感受。

4.情景导入：在导入环节，教师可