新版北京版六年级下册数学全册课件(2020新教材).pptxVIP

按比例分配实践活动;学习目标;社会实践活动;;做1000面的任务，分配给五六年级完成，怎样分配合理？;做1000面的任务，

按2:3分配给五六年级完成，;做600面的任务，分配给六年级三个班完成，怎样分配合理？;我班共有49人报名参加各项目比赛，其中男女运动员人数的比是4:3，你知道我班代表队有多少名女运动员吗？;用一根长40厘米的铁丝围成一个三条边的比是4:7:9的三角形，请你帮低年级老师算算三条边的长度是多少，再做一做。;请你用一根长40厘米的铝丝再帮低年级老师做一个长与宽的比是你设想好的长方形。;总结;比和比例复习;教学目标;;;（1）圆周率是（）和（）的比，比值是（）。

（2）如果甲圆和乙圆半径的比是3:2，那么

甲圆和乙圆直径的比是（）:（）

甲圆和乙圆周长的比是（）:（）

甲圆和乙圆面积的比是（）:（）

（3）把12:72化算成最简整数比（）:（）比值是（）。;34;选择;判断下面两种相关联的量成不成比例，成什么比例，为什么？;解比例

;应用题;比例尺;教学目标;;

;图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。;一幅平面图,图上1厘米,表示实际1米。这幅图的比例尺是多少?;例题1：;1.说出下列比例尺表示的意思

1：40000;图上距离;甲地到乙地的距离大约是184千米，画在比例尺是1：2300000的地图上，应画多少厘米？;比例的意义和基本性质

;1．理解比例的意义，掌握组成比例的条件。

2．能正确地判断两个比能否组成比例。

3．认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。

;复习;3.求下面各比的比值：;例题;做一做;例题;指出下面比例的外项和内项。;例题;内项积是：;做一做;做一做;1.4∶2和7∶10;思考;比例是由比组成的，如果两个比的比值相等时，这两个比就可以组成比例。

;正比例的意义;教学目标;;表2：《故事大王》销售数量与总价。;表1：嫦娥一号绕月飞行时间与路程。;判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。;边长（cm）;购买同一种碳素笔的数量和总价;判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。;从丰台五小回到丰台六小，

你的速度与时间是否成正比例。;

正反比例应用题

复习;;;教学目标;下面每题里相关联的两种量成不成比例？

如果成比例，成什么比例？;2.如果a=，那么当c一定时，a和b两种量（）。

①成正比例②成反比例③不成比例;3.C=πd中，如果c一定，π和d（）。

①成反比例②不成比例③成正比例;（1）加工一批机器零件，4小时加工60个。照这样计算，8小时加工多少个？

（2）加工一批机器零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？;解答正反比例应用题的一般步骤：;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？

（2）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？

;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？

（2）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？

;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？

（2）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？

;（1）工厂运来一批煤，计划每天烧6吨，可以烧54天。实际每天比计划节约10％，这样可以烧几天？

（2）电视机厂要生产640台电视机，前8天共生产了任务的10％。照这样计算，后来又生产18天，又生产了多少台？;用正反两种比例解答：;1.要配制一种药水，药粉和水的质量比1:500

（1）现有水1500克，要配制这种药水，需要药粉多少克？

（2）现有药粉