2025-2026学年广东省部分学校高三上学期8月开学联考政治试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省部分学校2025-2026学年高三上学期8月开学联考

政治试题

注意事项：

1.本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡指定位置。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.马克思在《雇佣劳动与资本》一书中指出：资本以雇佣劳动为前提，而雇佣劳动又以资本为前提。两者相互制约，两者相互产生。工人所从事的雇佣劳动生产的是对它起支配作用的他人财富，即同它敌对的权力——资本。对此理解正确的是（）

①资本与雇佣劳动的对立根源于生产资料私有制

②雇佣劳动是资本主义生产方式赖以存在的基础

③资本家在生产过程中占有工人创造的全部价值

④资本主义生产关系的实质是暴力积累社会财富

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】①：在资本主义生产资料私有制下，资本家占有生产资料，工人没有生产资料，只能靠出卖劳动力为生，从而形成资本与雇佣劳动的对立，所以资本与雇佣劳动的对立根源于生产资料私有制，①正确。②：雇佣劳动是资本主义生产方式存在的基础。资本依赖雇佣劳动来生产剩余价值，实现资本积累；没有雇佣劳动，资本就无法运作。题干中“资本以雇佣劳动为前提”直接支持这一观点，②正确。③：资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值，而不是全部价值，③排除。④：资本主义生产关系的实质是资本家凭借生产资料私有制，无偿占有工人创造的剩余价值，而不是暴力积累社会财富，④排除。故本题选A。

2.面对国内国际经济形势，在2024年中央经济工作会议上提出：必须统筹好有效市场和有为政府的关系、总供给和总需求的关系、培育新动能和更新旧动能的关系、做优增量和盘活存量的关系、提升质量和做大总量的关系。统筹好上述五个关系（）

①反映了党对新时代经济发展的规律性把握

②是建立社会主义市场经济体制的重要举措

③要求通过基本经济制度创新破解发展难题

④为实现经济健康可持续发展提供重要遵循

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】①：党提出要统筹好这五个关系，这些关系涉及到市场经济运行、经济结构调整等多个经济发展的关键方面。对这些关系的统筹把握，体现了党对新时代经济发展内在规律的深刻认识和科学把握，①正确。②：社会主义市场经济体制已于20世纪90年代初步建立，而这里提出的统筹五个关系，主要是针对新时代经济高质量发展的进一步要求，并非建立社会主义市场经济体制的重要举措，②错误。③：我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。目前并没有进行基本经济制度创新。党提出统筹这五个关系，主要是在现有基本经济制度框架下，更好地处理经济发展中的各种关系，推动经济高质量发展，而不是通过基本经济制度创新来破解发展难题，③错误。④：这五个关系涵盖了经济发展的不同维度，有效统筹这些关系，能够为经济发展指明方向，规范经济发展过程中的各种行为和决策，从而为实现经济健康可持续发展提供重要的遵循，④正确。故本题选B。

3.中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果。下表为新中国成立后毛泽东对现代化道路的探索与对中国式现代化五个方面中国特色的概括。

毛泽东对现代化道路探索

对中国式现代化五个特色的概括

开启人口规模巨大的国家迈向社会主义现代化的伟大征程

人口规模巨大的现代化

确立了追求公正平等、共同富裕的现代化价值取向

全体人民共同富裕的现代化

规划物质生活和文化生活共同提高的发展格局

物质文明和精神文明相协调的现代化

着眼于发展经济与保护自然并举

人与自然和谐共生的现代化

努力为新中国现代化建设营造和平的国际环境

走和平发展道路的现代化

据此可知（）

①实现现代化是人始终坚持不懈的最高追求

②毛泽东是中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者

③党始终坚持将现代化一般规律与中国具体国情相结合

④对现代化的探索从根本上改变了中国社会的发展方向

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】①：人的最高追求是实现共产主义，而不是单纯的实现现代化，实现现代化是党在不同阶段为推动国家发展、实现人民幸福等诸多目标中的重要内容，①排除。②：毛泽东同志带领中国人民经过了长期的革命实践，新中国成立后又对现代化道路等诸多方面积极探索，比如在确立现代化价值取