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高频精选：榆次教师资格证考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.育人性

C.历史性

D.阶级性

2.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

3.课程的表现形式不包括？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教案

4.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

7.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

8.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.教师专业发展的核心是？

A.专业知识发展

B.专业能力发展

C.专业精神发展

D.专业自我发展

10.下列属于教育法律关系客体的是？

A.教师

B.学生

C.学校

D.教育教学活动

答案：1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.D9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

5.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法

6.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

9.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

10.教师职业道德规范的内容有？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象？（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课？（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径？（）

4.德育就是思想政治教育？（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据？（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式？（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的？（）

8.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学？（）

9.教育法律关系的主体是指教育法律关系的权利承担者？（）

10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”？（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述影响个体身心发展的因素。

答：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

3.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述教师职业道德的特点。

答：境界的高层次性、意识的自觉性、行为的典范性、影响的深远性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励质疑；开展探究活动；提供多样化学习资源等。

3.如何加强家校合作促进学生发展？

答：保持沟通交流，定期反馈；共