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(2025)家校沟通管理制度(3篇)

家校沟通管理制度一

总则

为进一步加强学校与家庭之间的联系，构建和谐、高效、畅通的家校沟通机制，形成教育合力，促进学生全面健康成长，特制定本家校沟通管理制度。

家校沟通的目标与原则

1.目标：通过有效的家校沟通，使家长全面了解学校的教育理念、教学计划和学生在校表现，同时让学校及时掌握学生在家庭中的情况，共同为学生创造良好的学习和成长环境，提高教育教学质量。

2.原则

平等尊重：学校教师和家长在沟通中地位平等，应相互尊重对方的意见和建议，共同探讨教育问题。

及时主动：学校和教师要主动与家长沟通学生的情况，尤其是在学生出现问题或取得进步时，要及时反馈。家长也要积极主动与学校联系，了解学生的学习和生活状况。

全面客观：沟通内容要全面、客观，既要反映学生的优点和进步，也要指出存在的问题和不足，避免片面性。

保密原则：学校和教师要严格保密学生和家长的个人信息及沟通内容，不得随意泄露。

家校沟通的内容与方式

1.沟通内容

学校方面：向家长介绍学校的发展规划、办学理念、教育教学活动安排、课程设置、师资队伍建设等情况；反馈学生的学习成绩、课堂表现、品德行为、身心健康等方面的信息。

家长方面：向学校反映学生在家庭中的学习习惯、生活作息、兴趣爱好、家庭环境等情况；提出对学校教育教学工作的意见和建议。

2.沟通方式

家长会：每学期至少召开两次全校性家长会，分别在学期初和学期末。学期初家长会主要介绍学校本学期的工作计划、教学安排和对家长的期望；学期末家长会主要反馈学生本学期的学习成绩和在校表现，总结学期工作。此外，各班级还可根据需要召开班级家长会，针对班级学生的具体情况进行沟通和交流。

家访：教师要定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境和成长背景。每学年对班级学生的家访率应不低于[X]%。家访可采用上门家访、电话家访、网络家访等形式。上门家访要提前与家长预约时间，做好充分准备，家访结束后要做好记录。

家长学校：学校要定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行培训和讲座，内容包括家庭教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育等方面的知识，提高家长的教育水平和综合素质。

家校联系手册：学校统一发放家校联系手册，教师每周将学生的学习情况、在校表现等填写在手册上，家长要及时查看并签字反馈，同时将学生在家的情况记录在手册上，实现家校信息的及时互通。

电话沟通：教师要保持与家长的电话畅通，及时解答家长的疑问，反馈学生的突发情况。对于学生出现的紧急问题或重要事项，要第一时间与家长取得联系。

网络沟通：学校可利用微信、QQ等网络平台建立班级家长群，及时发布学校和班级的通知、活动信息，与家长进行沟通和交流。同时，学校还可建立家校沟通网站，为家长提供学校的相关信息和教育资源。

家校沟通的组织与实施

1.学校层面

成立家校沟通工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各部门负责人和年级组长。领导小组负责制定家校沟通工作的总体规划和年度计划，协调学校各部门之间的工作，指导和监督家校沟通工作的开展。

明确各部门在家校沟通工作中的职责。教务处负责教学信息的沟通和反馈；德育处负责学生品德行为和心理健康方面的沟通；总务处负责学校后勤保障方面的沟通；班主任和任课教师负责与家长的具体沟通工作。

2.教师层面

班主任是家校沟通的主要责任人，要全面了解班级学生的情况，主动与家长进行沟通和交流。每学期要制定详细的家校沟通计划，明确沟通的目标、内容和方式。

任课教师要积极配合班主任做好家校沟通工作，及时向班主任反馈学生的学习情况，参与家长会、家访等活动。

教师要不断提高自身的沟通能力和综合素质，掌握有效的沟通技巧，尊重家长的意见和建议，以良好的态度和形象与家长进行沟通。

家校沟通的评价与考核

1.评价内容

学校对家校沟通工作的组织和管理情况，包括制度建设、计划制定、活动开展等方面。

教师的家校沟通工作表现，包括沟通的频率、方式、效果等方面。

家长对学校和教师家校沟通工作的满意度。

2.评价方式

学校定期对家校沟通工作进行检查和评估，通过查阅资料、问卷调查、家长座谈会等方式了解家校沟通工作的开展情况。

建立家长评价机制，每学期组织家长对学校和教师的家校沟通工作进行评价，评价结果作为教师绩效考核的重要依据。

3.考核与奖励

将家校沟通工作纳入教师的绩效考核体系，对家校沟通工作表现突出的教师进行表彰和奖励。

对于家校沟通工作不力的教师，要进行批评教育，并责令其限期整改。

附则

本制度自发布之日起施行，由学校家校沟通工作领导小组负责解释和修订。

家校沟通管理制度二

家校沟通的重要性认识

家庭和学校是学生成长过程中两个重要的教育场所，家校沟通是实现家庭与学校教育有机结合的桥梁和纽带。有效的家校沟通能够使家长和学校在教育理念、教育