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物联网应用技术专业普（通班）

人才培养方案

一、专业名称物联网应用技术二、专业代码

510102三、入学要求

等职业学校（或普通高学校）毕业生或同等学力者。

一般为三年（实行学分制的，以修满规定学分为准，可实行弹性学制）。

五、职业面向

本专业培养德、智、体、美全面开展，具有良好的职业素养，掌握物

联网应用技术专业必备的基础知识，掌握二维码、传感器与射频设备的安

装、调试、维修、维护；传感设备生产、检测；简单智能系统的调试、维

护、检测；物联网系统的应用和营销推广，能够胜任无线网络、物联网的

行业应用的各类工作，见表1-1。

表1T物联网应用技术专业主要职业面向信息技术的飞速开

展，掌握数据库技术及开发数据库应用系统成为了当今最热门的计算

机职业技能之一，正因为数据库应用及开发的专业人才需求量非常

大，所以学习和掌握数据库技术的相关技能和知识是非常必要的，是

物联网应用技术专业的职业核心能力课程。该课程培养学生掌握数

据库的设计、建立、管理和应用系统开发能力，为使学生成为数据库

管理员和软件开发人员起到主要支撑作用。要求学生首先学习计算机

导论、程序设计语言等基础课程，为后续的软件工程开发、动态网页

设计技术等课程的学习打好基础。

对应职业（编定应岗位群或技术领域职业资格证书和职业技

序号专业方向

码）举例能等级证书举例

计算机网络和计算机

电气工程技术通信技术研究、设计、计算机网络和计算机通物联网应用技

1

人（1-45）开发、安装、集成、信技术术

调试、维护和管理

2（）传感器技术与应用7（2学时，5学分）

本课程以学生的就业为导向，根据行业专家对生产过程自动化技术等

专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学

生的认知规律，紧密结合职业资格证书相关考核要求，确定本课程的工

作模块和课程内容。为了充分表达工作过程导向课程思想，本课程按照完

成工程的基本工作过程工程熟悉了解一方案设计一系统流程图的绘制一系

统软件和硬件的集成开发一控制系统安装调试一用户现场安装调试一工程

竣工验收一用户指南、技术说明书等技术资料的编写与整理”的整个工作过

程进行课程内安排，选择具有代表性的几个工程为载体组织课程内

JAVA程序设计7（2学时，5学分）

本课程是物联网应用技术专业的核心课程。学生经过本课程的学习可

以掌握Java面向对象程序设计的能力。本课

程与前修课程《计算机操作基础》、《程序设计基础》相衔接，共同培养

计算机操作技能；与后续课程《JavaWEB应用设计》、《JavaME手机应

用开发》相衔接，共同培养程序设计能力和软件开发能力。

4（）职业认识实习5（6学时,2学分）

职业认识实习是本专业教学中必修的实践性环节，学生在学完局部

公共基础课和少量职业基础课之后，对物联网企业的生产过程进行全面的

认识。通过在实习过程中的参观学习，增加学生对本专业的感性知识，提

高学生的专业兴趣和职业素养，为今后进一步学习专业知识打下一定的基

础，同时