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等差数列多选题专项训练知识点-+典型题及解析
一、等差数列多选题
1.已知正项数列的前项和为,若对于任意的,,都有,则下列结论正确的是()
A.
B.
C.若该数列的前三项依次为,,,则
D.数列为递减的等差数列
解析:AC
【分析】
令,则,根据,可判定A正确;由,可判定B错误;根据等差数列的性质,可判定C正确;,根据,可判定D错误.
【详解】
令,则,因为,所以为等差数列且公差,故A正确;
由,所以,故B错误;根据等差数列的性质,可得,所以,,
故,故C正确;
由,因为,所以是递增的等差数列,故D错误.
故选:AC.
【点睛】
解决数列的单调性问题的三种方法;
1、作差比较法:根据的符号,判断数列是递增数列、递减数列或是常数列;
2、作商比较法:根据或与1的大小关系,进行判定;
3、数形结合法:结合相应的函数的图象直观判断.
2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,公差为d.已知a3=12,S12>0,a7<0,则()
A.a6>0
B.
C.Sn<0时,n的最小值为13
D.数列中最小项为第7项
解析:ABCD
【分析】
S12>0,a7<0,利用等差数列的求和公式及其性质可得:a6+a7>0,a6>0.再利用a3=a1+2d=12,可得<d<﹣3.a1>0.利用S13=13a7<0.可得Sn<0时,n的最小值为13.数列中,n≤6时,>0.7≤n≤12时,<0.n≥13时,>0.进而判断出D是否正确.
【详解】
∵S12>0,a7<0,∴>0,a1+6d<0.
∴a6+a7>0,a6>0.∴2a1+11d>0,a1+5d>0,
又∵a3=a1+2d=12,∴<d<﹣3.a1>0.
S13==13a7<0.
∴Sn<0时,n的最小值为13.
数列中,n≤6时,>0,7≤n≤12时,<0,n≥13时,>0.
对于:7≤n≤12时,<0.Sn>0,但是随着n的增大而减小;an<0,
但是随着n的增大而减小,可得:<0,但是随着n的增大而增大.
∴n=7时,取得最小值.
综上可得:ABCD都正确.
故选:ABCD.
【点评】
本题考查了等差数列的通项公式与求和公式及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
3.无穷数列的前项和,其中,,为实数,则()
A.可能为等差数列
B.可能为等比数列
C.中一定存在连续三项构成等差数列
D.中一定存在连续三项构成等比数列
解析:ABC
【分析】
由可求得的表达式,利用定义判定得出答案.
【详解】
当时,.
当时,.
当时,上式=.
所以若是等差数列,则
所以当时,是等差数列,时是等比数列;当时,从第二项开始是等差数列.
故选:ABC
【点睛】
本题只要考查等差数列前n项和与通项公式的关系,利用求通项公式,属于基础题.
4.在下列四个式子确定数列是等差数列的条件是()
A.(,为常数,); B.(为常数,);
C.; D.的前项和().
解析:AC
【分析】
直接利用等差数列的定义性质判断数列是否为等差数列.
【详解】
A选项中(,为常数,),数列的关系式符合一次函数的形式,所以是等差数列,故正确,
B选项中(为常数,),不符合从第二项起,相邻项的差为同一个常数,故错误;
C选项中,对于数列符合等差中项的形式,所以是等差数列,故正确;
D选项的前项和(),不符合,所以不为等差数列.故错误.
故选:AC
【点睛】
本题主要考查了等差数列的定义的应用,如何去判断数列为等差数列,主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题型.
5.设等差数列的前项和为,若,,则()
A. B. C. D.
解析:AC
【分析】
利用等差数列的前项和公式、通项公式列出方程组,求出,,由此能求出与.
【详解】
等差数列的前项和为.,,
,
解得,,
.
故选:AC.
【点睛】
本题考查等差数列的通项公式求和公式的应用,考查等差数列的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
6.已知等差数列的前n项和为,公差,,是与的等比中项,则下列选项正确的是()
A. B.
C.当且仅当时,取最大值 D.当时,n的最小值为22
解析:AD
【分析】
运用等差数列的通项公式和求和公式,解方程可得首项和公差,可判断A,B;由二次函数的配方法,结合n为正整数,可判断C;由解不等式可判断D.
【详解】
等差数列的前n项和为,公差,由,可得,即,①
由是与的等比中项,得,即,化为,②
由①②解得,,则,,
由,可得或11时,取得最大值110;
由,解得,则n的最小值为22.
故选:AD
【点睛】
本题考查等差数列的通项公式和求和公式,以及等比中项的性质,二次函数的最值求法,考查方程思想和运算能力,属于中档题.
7.已知无穷等差数列的前n项和为,,且,则()
A.在
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