加法交换律与结合律教学设计及活动探究.pdfVIP

学习加法交换律和结合律设置了格式:字体颜色:黑色

内容P55-56例1、“练一练”，p58练习九1-3

1、让学生在经历探索加法交换律和结合律的过程中，理解并掌握加法交换律

和结合律，初步感受到应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便，发展应

学习用意识。

目标2、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，培养

学生的符号感。

3、让学生在学习过程中，感受到数的运算与日常生活的密切联系。

重点经历运算律的探索过程，发现规律，概括规律

难点

学习过程学生活动导学练习设计

一、创设情活动一出示情境图

境，提出问题观察情境图提出问题谈话：根据老师给的合作完成55例1

（1）跳绳的有多少这些信息，你能提出什么

人？（2）有多少数学问题呢？

人？（3）跳绳的比踢毽

子的多几人？（4）参今天这节课我们就重点

加活动的一共有多少来解决“跳绳的有多少

人？（5）跳绳的男生