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(完整版)苏教版七年级下册期末数学重点中学试题经典套题答案
一、选择题
1.下列计算正确的是()
A.2a+3b=5ab B.(﹣a2)3=a6
C.(a+b)2=a2+b2 D.a3?a2=a5
答案:D
解析:D
【分析】
A.根据同类项的定义解题;B.根据幂的乘方解题;C.根据完全平方公式解题;D.根据同底数幂的乘法解题.
【详解】
解:A.2a与3b不是同类项,不能合并,故A错误;
B.(﹣a2)3=-a6,故B错误;
C.(a+b)2=a2+2ab+b2,故C错误;
D.a3?a2=a5,故D正确,
故选:D.
【点睛】
本题考查幂的乘方运算、完全平方公式、合并同类项等知识,是基础考点,掌握相关知识是解题关键.
2.如图所示,下列结论中正确的是()
A.和是同位角 B.和是同旁内角
C.和是内错角 D.和是对顶角
答案:B
解析:B
【分析】
根据同位角,内错角,同旁内角以及对顶角的定义进行解答.
【详解】
解:A、∠1和∠2是同旁内角,故本选项错误;
B、∠2和∠3是同旁内角,故本选项正确;
C、∠1和∠4是同位角,故本选项错误;
D、∠3和∠4是邻补角,故本选项错误;
故选:B.
【点睛】
本题考查了同位角,内错角,同旁内角以及对顶角的定义.解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.
3.若,则x+y的值是()
A.﹣5 B.5 C.﹣4 D.4
答案:B
解析:B
【分析】
①+②得:2x+2y=10,进而即可求得x+y=5.
【详解】
解:,
①+②得:2x+2y=10,
∴x+y=5.
故选:B.
【点睛】
本题考查了解二元一次方程组的方法,要熟练掌握,注意加减法和代入法的应用.
4.若,则下列式子成立的是()
A. B. C. D.
答案:A
解析:A
【分析】
根据不等式的性质,可得答案.
【详解】
解:A、不等式a>b的两边都加3,不等号的方向不变,原变形正确,故此选项符合题意;
B、不等式a>b的两边都乘以-1,不等号的方向改变,原变形错误,故此选项不符合题意;
C、不等式a>b的两边都除以3,不等号的方向不变,原变形错误,故此选项不符合题意;
D、不等式a>b的两边都乘以2,不等号的方向不变,原变形错误,故此选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】
本题考查了不等式的性质,熟记不等式的性质是解题的关键.
5.已知关于x的不等式组有5个整数解,则a的取值范围是()
A.6<a≤7 B.7<a≤8 C.7≤a<8 D.7≤a≤8
答案:B
解析:B
【分析】
先求出不等式组中每个不等式的解集,然后求出其公共解,最后确定整数解,进而求出参数的值.
【详解】
解:
解不等式①得:x>2;
解不等式②得:x<a;
因为不等式组有解;所以不等式组的解集为2<x<a,
因为不等式有五个整数解,所以这五个整数解为x=3,4,5,6,7,
所以7<a≤8,
故答案为:B.
【点睛】
本题考查含参不等式组的解法以及整数解的确定,在确定参数范围时可利用数轴通过数形结合思想确定,特别注意边界值的取等情况.
6.下列结论中,错误结论有();①三角形三条高(或高的延长线)的交点不在三角形的内部,就在三角形的外部;②一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的内角和就增加360o;③两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角的角平分线互相平行;④三角形的一个外角等于任意两个内角的和;⑤在中,若,则为直角三角形;⑥顺次延长三角形的三边,所得的三角形三个外角中锐角最多有一个
A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
答案:C
解析:C
【分析】
根据直角三角形的高线相交于直角顶点可对①进行判断;根据n边的内角和公式(n-2)?180°对②进行判断;根据平行线的性质和垂直的定义对③进行判断;根据三角形外角性质对④进行判断;根据三角形内角和对⑤⑥进行判断.
【详解】
解:三角形三条高(或高的延长线)的交点不在三角形的内部,就在三角形的外部或边上,所以①为假命题;
一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的内角和就增加180°,所以②为假命题;
两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角的角平分线互相垂直,所以③为假命题;
三角形的一个外角等于任意不相邻的两个内角的和,所以④为假命题;
在△ABC中,若,∠A==30°,∠C=3∠A=90°则△ABC为直角三角形,所以⑤为真命题;
一个三角形最多有一个内角是钝角,外角和相邻内角互补,所以最多一个锐角,所以⑥为真命题.
故选C.
【点睛】
本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是
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