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小学阶段编程思维与创意编程实践相结合的教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学阶段编程思维与创意编程实践相结合的教学策略。通过深入分析编程思维和创意编程的内涵及其在小学教育中的应用，提出具体的教学策略，以期为小学编程教育提供理论支持和实践指导。研究表明，将编程思维与创意编程实践相结合，不仅能提升学生的逻辑思维能力，还能激发其创新潜能，促进综合素质的全面发展。

**关键词**：编程思维；创意编程；小学教育；教学策略

一、概念阐述

（一）编程思维

1.**内容定义**：编程思维是指运用计算机科学的基本概念和方法，解决问题的思维方式。它包括分解问题、模式识别、抽象和算法设计等核心要素。在小