2013版高中生物全程复习方略配套课件（浙科版·浙江专用）：2.3.1核酸是遗传物质的证据.pptVIP

【典例训练2】（2011·广东高考）艾弗里（埃弗里）和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知（）实验组号①②③④接种菌型RRRR加入S型菌物质蛋白质荚膜多糖DNADNA（经DNA酶处理）培养皿长菌情况R型R型R型、S型R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质【解题指南】1.解题关键：解题时一定要注意只有S型菌的DNA能使R型活菌转化为S型菌。2.解题思路：分析4个实验中是否有S型菌出现，有S型菌出现说明R型菌转化为S型菌，即证明加入物质为转化因子。【解析】选C。A项，①组：R型菌+S型菌的蛋白质，只长出R型菌，说明蛋白质不是转化因子。B项，②组：R型菌+S型菌的荚膜多糖，只长出R型菌，说明荚膜多糖不是转化因子，无法证明S型菌的荚膜多糖有酶活性。C项，③组：R型菌+S型菌的DNA，结果既有R型菌又有S型菌，说明DNA可以使R型菌转化为S型菌，④组：用DNA酶将DNA水解，结果只长出R型菌，说明DNA的水解产物不能使R型菌转化为S型菌，从一个反面说明了只有DNA才能使R型菌发生转化。D项，此实验只涉及R型和S型肺炎双球菌两种生物，没有涉及其他生物，无法证明DNA是主要的遗传物质。【变式训练】在肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型菌的1、2、3、4四支试管中，分别加入从S型活菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型菌的是（）A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和4【解析】选D。2、3、4三支试管内的R型菌因为没有S型菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型菌的DNA，所以会使R型菌发生转化，但是发生转化的R型菌只是一部分，故试管内仍然有R型菌存在。对照实验的设计思路与结果预测——病毒遗传物质的检测【案例】（2008·上海高考样题）自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒（简称禽流感病毒），我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：（1）实验室中获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_________________________________________________________。（2）利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；②__________________________________________________；③DNA与二苯胺试剂共热显蓝色。（3）实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA。则证明禽流感病毒遗传物质的最关键实验设计思路是______________________________________________________。（4）请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚所存在的几种可能性：①如果蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质。②如果______________________________________________，说明________________________________________________。③如果______________________________________________，说明________________________________________________。④如果______________________________________________，说明________________________________________________。【命题人透析】（1）解题中的两个疑惑点：①病毒培养基的选择。病毒是没有细胞结构的一类寄生生物，它们仅由核酸和蛋白质外壳组成，既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，不能在培养基上直接培养，只能利用宿主的活细胞培养。②探究实验中如何设置单一变量。禽流感病毒体内有多种物质成分RNA、蛋白质、多糖等，要探究到底哪一种是它的遗传物质，需要设置对照实验进行探究，而控制单一变量是设置对照实验所必须遵循的原则，即需要单独观察每一种物质的作用效果，因此需利用分离提纯法或同位素示踪法。（2）探究性实验结果预测的方法：探究性