精品解析：天津市咸水沽第二中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题（原卷版）.docxVIP

天津市咸水沽第二中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

一、基础选择题

阅读下面的文字，完成下面小题。

毛泽东深爱宋词，作品颇得苏辛神韵，（）。《念奴娇·昆仑》起句“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”与《念奴娇·赤壁怀古》首句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（），恰如刘勰《文心雕龙》所说“视通万里”“思接千载”。

毛泽东自言“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”，已表明对二者有所偏重，但他从不顾此失彼。“读婉约派久了，厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。”“婉约派中的一味儿女情长，豪放派中的一味铜琶铁板，读久了，都令人厌倦的。人的心情是复杂的，所谓复杂，就是对立统一。”毛泽东，对豪放婉约的辩证态度，使二者相得益彰。此论切中（），是有词论以来的真知灼见。

中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、评诗、品诗的方法，内容博大精深。毛泽东既填词也写诗，不能将毛泽东的词作与宋词相提并论，也不能简单地给诗人毛泽东贴上“豪放派”的标签。

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.清新绮丽珠联璧合时弊

B.器大声宏珠联璧合肯綮

C.清新绮丽异曲同工时弊

D.器大声宏异曲同工肯綮

2.文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多评诗、解诗、品诗的方法，内容博大精深。

B.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多评诗、解诗、品诗的方法，内容博大精深。

C.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。

D.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。

3.下列各项中，文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，《春秋》是我国的第一部编年体史书。

B.《论语》是由孔子和他的弟子所辑录的一部语录体作品，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家重要经典，共20篇。它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.元曲包括杂剧和散曲。元杂剧的代表作是关汉卿的《窦娥冤》，关汉卿是“元曲四大家”之首，被誉为元杂剧的奠基人。

D.在古代，“童子”指少年，未成年的男子；男子在二十岁时行加冠礼，表示成年，在三十岁时为“壮”。

4.下列加点字的意义和用法都相同的一项是（）

A.批大郤，导大窾，因其固然请以剑舞，因击沛公于坐

B.夫子之谓也是故明君制民之产

C.今人有大功而击之因人之力而敝之

D.是乃仁术也夫我乃行之

5.下列各句中不含有通假字的一项是（）

A.莫春者，春服既成 B.夜缒而出，见秦伯

C.距关，毋内诸侯 D.振之以威怒

6.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是（）

A.牛何之 B.大王来何操

C.不为者与不能者之形，何以异 D.虽董之以严刑

7.下列加点词语的活用现象，与例句不相同的一项是（）

例句：晋军函陵

A.族秦者秦也 B.五十者可以衣帛矣

C.范增数目项王 D.吾得兄事之

8.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①窦娥在临刑前，满腔悲愤地控诉天地的不公。

②她痛斥“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”

③她的这一控诉，极具震撼力，喊出了被压迫者对黑暗社会的强烈不满。

④这不仅是对天地的质问，更是对封建统治秩序的挑战。

⑤在那个黑白颠倒的社会里，窦娥作为一个弱小女子，无力改变现状，只能将心中的冤屈化作对天地的怒吼。

A.①②⑤③④ B.①②④⑤③ C.⑤①②③④ D.⑤①②④③

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

王曰：“吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”

曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无仁放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也?是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于