(新教材)教科版二年级下册科学全册教案(含教学计划).pdfVIP

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（新教材）教科版二年级下册小学科学

全册教案（教学设计）

小学二年级下册科学教学计划

2018-2019学年度第二学期

班级教师日期

学生经过一年半的正规学习，已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科

学

学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进

生

行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如土壤、天气、月相、季节、材料、

情

书、纸等方面的知识。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安

况

静的听师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知

分

识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这部分同学加强引导，

析

端正其科学学习的态度，力争使同学们都达到科学学习的基本要求。

小学二年级下册科学是最新修订的科教版教材，包括两个单元，共分为13课。

因为是新教材，所以在本册教材中融合了以前科学学习的一部分知识，如推力和拉

力的知识，另外在修订思路上面也有所改变，本册教材覆盖了新课标的相关要求，

理顺了内容的逻辑关系，并且基于二年级学生水平，减少了知识容量，降低了学习

教

要求，并且还设计了一些有料、有趣的活动，进一步提高学生学习科学、参与课堂、

动手实践的兴趣。

第一单元为《磁铁》单元。包括七课内容，分别为《磁铁能吸引什么》《磁铁

材

分怎样吸引物体》《磁铁的两极》《磁极与方向》《做一个指南针》《磁极间的相互作用》

《磁铁和我们的生活》。本单元从磁性、磁极两个方面出发，针对学生的年龄特点，

编排结构化的教学内容，组织学生调用过去的零散生活经验，在动手实践和思考中

析形成对磁铁较为全面的认识，指导学生将学习与应用有机结合起来，了解磁铁能吸

引哪些物体，磁铁各部分磁力的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用等知识，并在

观察磁铁现象的基础上引导学生自制简易的指南针。

第二单元主题为《我们自己》。包括六课内容，分别为《观察我们的身体》《通

过感官来发现》《观察与比较》《测试反应快慢》《发现生长》《身体的时间胶囊”》。

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本单元是引导学生把眼光从外部世界转移到自己的身体上，让学生了解自己身体，

知道我们的身体是由共同的外部结构和许多内部结构构成的。眼、耳、鼻、舌、皮

肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。学生通过观察自己的身体发现自己在生长

变化。在本单元的学习中，主要是引导学生运用各种方法亲自了解自己的身体，从

而引发学生对自己身体的兴趣，引导学生能够关注自己未来身体的生长，认同健康

生活。

1、引导学生通过观察，了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸引铁和镣，能

够隔空隔物吸铁，知道磁力可以传递。

2、指导学生通过动手实践明白磁极的吸力最大，知道磁铁能够指示南北，有

同极相斥，异极相吸的特性。

教3、引导学生通过做一个指南针的活动，进一步了解指南针的有关知识，体会

学磁铁的磁化现象及磁铁指示南北的特性。

目4、引导学生了解磁铁在生产、生活中的广泛应用，进一步体会科技给人们生

标活带来的便利和快捷，从而引导学生进一步探索科学、运用科学的兴趣。

与5、引导学生能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构，能

要够用摸、听等方法探知自己身体内部的情况。

求6、知道通过感觉器官能够获取事物的相同与不同特征，用比较的方法识别不

同的事物，认识到感觉器官能让我们观察到具体的事物，并以此区分事实与想象。

7、了解感觉器官的综合运用，能够更加全面的认识事物和作出反应。

8、通过比较测量，引导学生知道自己身体在生长变化，从而能够关注自己未