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小学科学探究活动中的工程思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学探究活动中工程思维培养的策略。通过对当前小学科学教育现状的分析，指出工程思维在科学探究中的重要性，并提出具体的培养策略。研究表明，通过整合课程内容、设计实践活动和优化教学评价，可以有效提升学生的工程思维能力，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**：小学科学；探究活动；工程思维；培养策略

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##一、背景分析

###（一）小学科学教育现状分析

1.**课程内容单一，缺乏实践性**

当前小学科学课程内容多以理论知识为主，实践性活动较少。学生在课堂上被动接受知识，缺乏动手操作和实际应用的机会。这种教学模式导