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初中语文“思辨性阅读与表达”教学与思维训练的融合研究论文
摘要：本文旨在探讨初中语文“思辨性阅读与表达”教学与思维训练的融合策略，以培养学生的批判性思维和创造性思维。通过分析现有教学现状，本文提出具体的实施方法和建议，为初中语文教学提供有益的参考。
关键词：初中语文；思辨性阅读；表达；思维训练；融合
一、引言
（一）1.初中语文教学现状分析
在当前的初中语文教学中，教师往往注重知识的传授和技能的培养，而忽略了学生思维能力的提升。学生在学习过程中，往往被动接受知识，缺乏主动思考和探究的精神。为了改变这一现状，我们需要将思辨性阅读与表达教学与思维训练相结合，培养学生的批判性思维和创造性思维。
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