2024-2025学年苏教版科学三年级下册全册教案.pdfVIP

科学

三年级下册

班级：

执教老师：

苏教版科学三年级下册全册教案

1.种子发芽了

教学目标

1.能够用语言描述西红柿和黄瓜种子的外形特征。

2.能够理解种子萌发实验的设计,并初步认识种子萌发的条件。

教学重点知种子的种植方式并进行正确的观察、记录、能够探究种子萌发需要

的条件。

教学难点设计栽种记录,并乐于长期观察、记录种子发芽的过程。

教学准备西红柿种子、黄瓜种子、花盆、铲子、土、喷壶。

第一课时

—、导入新课

视频播放。

春天农民伯伯播种的情景及农作物成长情景。

提问：农民伯伯种下了什么？长出了什么？

学生：种下了种子,长出了庄稼。

谈话；你知植物一生包括哪几个过程吗？

谈话：是的,种子种在土壤,有了合适的环境它就会“生根”，“发芽”，“开花”，“结果”这

是植物的一生。这节课我们就一起研究《种子发芽了》，板书。

二、新知呈现

1.观察并描述番茄和黄瓜的种子

(1)出示番茄和黄瓜这两种植物的种子,引导学生看一看,问：同学们，你们知

这是什么吗？(种子)

(2)教师引导学生从颜色、形状、大小、厚薄等各方面说一说番茄和黄瓜种子的不

同之处。

(3)小结；番茄的种子水滴形、黄色、表面粗糙。黄瓜的种子橄榄形、乳白色、表

面平整。

(4)总结：刚刚大家比较了番茄和黄瓜的种子。其实大自然中有各种各样的种子，

这些种子在颜色、形状、大小等各方面都存在差异,课后大家可以去仔细观察。

2,一起来种番茄

(1)谈话：要想在教室里种这些种子我们需要提前准备些什么？(需要准备一个花

盆、一些土、一个铲子、还要准备水。)

(2)提问：你认为它们应该怎么种呢？(先将土用铲子装在花盆里,然后种种子，

接着在种子上面盖一层土5最后浇水。)

(3)我们可以将土用铲子装进花盆,在花盆土中挖一个小坑,在里面放几粒种子,

然后盖上一层薄土,接着浇水。

(4)出示资料

谈话：现在我们刚刚种下西红柿种子和黄瓜种子？要想种好它们我们还需要做好

哪些事？请4人小组讨论一下。(需要浇水、还要施肥、要晒太阳……)

(5)谈话：看来大家还要多学习照顾西红柿和黄瓜的生长的方法哦!怎样获得更多

的种植西红柿和黄瓜的知识呢？(我们可以查资料、请教有经验的人、可以自己在种植

过程中进行观察……)

(6)讲述：看来想要种好西红柿和黄瓜可真不容易!老师还帮大家查阅了一些资料,

大家仔细阅读,想一想我们要如何照顾它们。

三、课后延伸

资料展示：西红柿喜欢生长在温暖的有点潮湿的地方,适合发育的温度是24°C-26°C;

需要充足的阳光,这样可以让它生长旺盛；西红柿生长过程中大约10天就要施一次肥；

西红柿结果时还要修剪侧枝；大约60至100天就可以成熟了,适合在春季栽种,夏季、

秋季也可以种植。

谈话：西红柿和黄瓜的生长都需要几个月呢,要想长期观察它们的生长,最好留下

观察记录。你认为栽种记录要包括哪些内容？(日期，生长高度,形态的变化..…)

四、总结：

今天我们一起认识了西红柿和黄瓜的种子并且一起种下了它们，让我们共同见证它

们的成长吧!

第二课时

_、导入

谈话：上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子,几天过去了,你们的种子发芽了

吗？

学生交流种植后的现象。

小结：黄瓜种子很多都发芽了,发芽后隔断时间要记得浇水哦。西红柿的种子还没

发芽,不要着急哦,过几天可能就发芽了呢!孩子们每天都要观察哦。

二、观察植物种子的特点

1.认识形态各异的种子

(1)教师引导：同学们，在自然界中有各种各样的植物的种子,这些种子形态各异，

大小不一。下面我们就来看一看不同植物的种子,他们有哪些不同的特点。

(2)教师出示课本图片：上面苹果、蚕豆、红松、冬瓜、枣子等5种植物的种子,

引导学生分别看一看5观察他们的特点。

(3)全班交流,学生根据自己的观