1.3.1第二课时　函数的最大(小)值.pptVIP

设f(x)=x2-4tx+5t2在区间[t-1,t+1]上的最大值是M(t),最小值是m(t),试求M(t)与m(t)的解析式.解:因为f(x)=x2-4tx+5t2=(x-2t)2+t2.所以函数f(x)的对称轴方程是x=2t.①当2t≤t-1,即t≤-1时,函数f(x)在[t-1,t+1]上单调递增,所以M(t)=f(t+1)=2t2-2t+1,m(t)=f(t-1)=2t2+2t+1.②当t-12tt+1,且f(t-1)f(t+1),即-1t0时,f(x)在x=2t处取最小值,即m(t)=t2,此时函数的最大值为M(t)=f(t+1)=2t2-2t+1.【备用例3】③当t-12tt+1,且f(t-1)≥f(t+1),即0≤t1时,f(x)在x=2t处取最小值,即m(t)=t2,此时函数的最大值为M(t)=f(t-1)=2t2+2t+1.第二课时函数的最大(小)值课标要求:1.理解函数的最大(小)值及其几何意义.2.会求一些简单函数的最大值或最小值.3.体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值问题中的应用.自主学习——新知建构·自我整合【情境导学】导入如图所示是某市房管局公布的2013年10月～2014年9月该市房价走势图:想一想1:从导入图中能否得出2013年10月～2014年9月房价的最大值?(在2014年5月,房价达到最大值,约为27000元)想一想2:从导入图中能否得出2013年10月～2014年9月房价的最小值?(在2013年12月,房价达到最小值,约为25400元)知识探究1.最大值(1)定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:①对于任意的x∈I,都有f(x)M;②存在x0∈I,使得.那么,称M是函数y=f(x)的最大值.(2)几何意义:函数y=f(x)的最大值是图象最点的坐标.探究:若函数f(x)≤M,则M一定是函数的最大值吗?答案:不一定,只有定义域内存在一点x0,使f(x0)=M时,M才是函数的最大值,否则不是.≤f(x0)=M纵高2.最小值(1)定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:①对于任意的x∈I,都有f(x)M;②存在x0∈I,使得.那么,称M是函数y=f(x)的最小值.(2)几何意义:函数y=f(x)的最小值是图象最点的坐标.≥f(x0)=M低纵自我检测B1.(最小值)函数y=-x2+2x-1在[0,3]上的最小值为()(A)0 (B)-4(C)-1 (D)以上都不对2.(最大值)函数f(x)=3-x2的最大值为()(A)3 (B)2 (C)0 (D)4AB4.(最值的应用)若函数y=ax+1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2,则实数a的值是.?答案:±25.(最值)函数f(x)在[-2,+∞)上的图象如图所示,则函数的最小值为;最大值为.?答案:不存在3题型一图象法求最值课堂探究——典例剖析·举一反三(1)画出函数的图象并写出函数的单调区间;(2)根据函数的图象求出函数的最小值.解:(1)函数的图象如图所示.由图象可知f(x)的单调递增区间为(-∞,0)和[0,+∞),无递减区间.(2)由函数图象可知,函数的最小值为f(0)=-1.方法技巧利用图象求函数最值的方法:①画出函数y=f(x)的图象;②观察图象,找出图象的最高点和最低点;③写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值.即时训练1-1:作出函数y=|x-2|(x+1)的图象,说明函数的单调性,并判断是否存在最大值和最小值.题型二单调性法求最值【例2】已知函数f(x)=.(1)判断函数在区间(-1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论;(2)求该函数在区间[2,4]上的最大值和最小值.方法技巧(1)由函数单调性结合函数图象找出最高(低)点的纵坐标即为函数的最大(小)值.(2)分段函数的最大(小)值是函数整体上的最大(小)值.(1)判断f(x)在[3,5]上的单调性,并证明;(2)求f(x)在[3,5]上的最大值和最小值.【备用例2】已知函数f(x)=1-.(1)证明:函数f(x)在定义域上是增函数;(2)求函数f(x)在[-3,0]上的最大值与最小值;(3)求函数的值域.题型三二次函数