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小学自然课程：校园花卉生长周期与生态教育案例分析论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，通过校园花卉生长周期的观察与实践，分析生态教育在其中的应用和效果，旨在为我国生态教育提供有益的参考和启示。

关键词：小学自然课程，校园花卉，生长周期，生态教育

一、引言

（一）校园花卉生长周期观察在自然课程中的重要性

1.提高学生对自然环境的认知

在小学阶段，学生对自然环境的认知正处于启蒙阶段。通过观察校园花卉的生长周期，学生可以直观地了解植物的生长过程，感受生命的奇迹，从而提高对自然环境的认知。

2.培养学生的实践操作能力

校园花卉生长周期观察不仅需要学生用眼睛看，还需要动手实践。在观察过程中，学生需要