人教部编版四年级语文下册第七单元《语文园地七》示范公开课教学课件.pptxVIP

语文园地七;第1课时;回顾课文，导入新课;想一想：它们在内容上有什么共同之处呢？;学习“交流平台”;哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”;哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”;他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。;课文中还有哪些地方也运用了这样的方法表现人物的品质？;课文中还有哪些地方也运用了这样的方法表现人物的品质？;学习“识字加油站”;和蔼：和气。

慷慨：大方。

焦躁不安：指焦急烦躁，心神不宁。

临危不惧：“临危不惧”的“临”是面临的意思，“惧”是惧怕的意思，整个词语的意思是面临危险不惧怕。

心急如焚：“心急如焚”的“焚”是烧的意思，整个词语的意思是心里着急得像火一样，形容非常着急。;和蔼慷慨贤惠悲戚

临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚;同学们，我们不仅学会了多种描写人物的方法，还认识了一些描写人物的词语，课余时间，希望大家能积累更多的描写人物的词语，并能学以致用，让你笔下描写的人物鲜活起来。;学习“词句段运用”;同学们回顾一下，我们学过的修改符号有哪些？;一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？;板书设计;（第2课时）;复习导入;学习“词句段运用”;说说，这两个例句中加点的词语是什么词语？?它们有何作用？;这两个例句中加点的词语都是表示动作的词语，而且是几个表示动作的词语连用。;拓展练习;蝴蝶飞舞：一只蓝白相间的蝴蝶，轻盈地从一朵小黄花上跃起，在空中划过一道美丽的弧线，然后扇动着双翅，在空中上下翻飞。;小男孩打羽毛球：他将手中的羽毛球高高地抛起，用另一只手握着球拍用力??向对方，然后紧盯着打过来的球，球又回到了他的面前，他连忙高高举起球拍，向飞来的羽毛球抽去。;妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，赶紧换上拖鞋，走到厨房，系上围裙，麻利地做起饭来。;学习“日积月累”;天行健，君子以自强不息;生于忧患而死于安乐;这些句子的共同点：

都是表现人物品质的名言警句。;鼓励自己奋发向上，想在书房挂一幅书法作品，你会选择哪句话？;★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠

——达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升;拓展延伸;板书设计;谢谢观赏;