三年级下册语文课件－第3课 荷花第二课时｜人教新课标 (共11张PPT).pptxVIP

第一单元3荷花（第二课时）

哪几个自然段描写了荷花？哪几个自然段描写“我”以为自己是荷花？复习提问，导入新课

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。你从“一……就……”知道了什么？香味浓你从“赶紧”体会到了什么？心情急讲读第1自然段

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。白荷花“美”在哪里？全开的，半开的，花骨朵花美品词析句，深研课文

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。姿态美

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。荷花美得令人陶醉、令人神往，让我忘了“我是看荷花的”。作者为什么会忘了看荷花？

想象自己是哪一朵荷花。是全开的？半开的？还是花骨朵儿？看想听

采莲曲【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。拓展阅读

观察你喜欢的一种花，用一段话写下来，把它介绍给大家。比一比，看谁写得吸引人。小练笔

荷花闻到——清香（1）看到（2，3）荷叶——挨挨挤挤荷花——千姿百态一大幅活的画想到（4,5）——“我”仿佛成了荷花，翩翩起舞荷花又香又美人花共舞池间板书设计

再见