基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究课题报告.docx

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基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究课题报告

一、基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究开题报告

二、基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究中期报告

三、基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究结题报告

四、基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究论文

基于生成式人工智能的中小学地理主题式教研模式研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，我国基础教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，地理学科作为培养学生家国情怀、全球视野与综合思维的关键载体，其教学实践对教研模式的创新性、交互性与生成

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