甘肃省兰州市某校2025-2026学年九年级上学期10月阶段性考查语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度第一学期交大附中总、分校联考九年级语文阶段性考查试卷

【注意】全卷共计120分，考试时间120分钟。

一、基础·运用（24分）

1.下列句子中没有错别字的一句是（）（2分）

A.请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。

B.然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占雀巢，李代桃疆，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

C.江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D.凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

2.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万~4000万千瓦以上。

D.当前物价上涨形势必须引起人们高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

3.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）（2分）

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

阅读下面文段，表述有误的一项是（）（2分）

我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！

A.文段中画线的成语和“萨拉同她回来了，在床上唠唠叨叨说了半个小时才睡着”中的“唠唠叨叨”意思和感彩都相似。

B.文段中“生平”“总该”“合理”的词性分别是名词、动词、形容词。

C.文段中“一同受用”是偏正短语，结构相同的如“独立思考”“陆续开放”等。

D.文段中“我自己常常力求这两句话之实现与调和”一句的主干是“两句话实现与调和”。

5.下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（）（2分）

A.“婵娟”指月亮，月亮的别称还有玉兔、嫦娥、广寒宫和玉蟾等。苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了自己对亲人的怀念以及美好祝愿。

B.我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，依次对应的节气为：立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降。

C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

D.《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”原指“诗经”中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

6.班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请运用所学知识，完成下面小题。（6分）

（1）（精神源流）中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是：（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》

B.胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

C.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

D.君子求诸已，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

（2）（寻找人物）中国古代有许多自强不息的人物，收集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请你也依据示例格式写出一位古人自强不息的故事。示例：祖逖闻鸡起舞（2分）

（活动组织）2021年，值中国共产党建党百年之际，学校将举行“我辈当自强”的演讲比赛。作为参赛选手，请就《青年当自强不息》的演讲稿拟写二条提纲。（2分）

古诗文默写。（8分）

一封朝奏九重天，_______________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》

寂寂江山摇落处，。（《过长沙贾谊宅》）

（3）李白的《行路难》（其一）中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：_______________，_______________。

（4）历史的发展进程中，总会有暗流，有险滩，有时会停滞，甚至会倒退，但“_______________，_______________”，社会向前发展的趋势是不可逆转的。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子填空）

（5）大灾之后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句“_______________，_______________”来为他们祝福吧。

二、古诗文阅读(18