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2025级高一年级第一学期第1次模拟检测
语文试题参考答案
2025.10
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)
1.A(B项,“没有兴寄的精神”“没有兴象”绝对化,根据材料二第二段可知,原文说的是“缺少兴寄的精神,所以说它缺乏兴象”。C项,“就削弱了兴象特点”错,根据材料二分析杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》可知,诗中的叙事部分不会削弱兴象特点。D项,并不完全是一回事,材料一说“在唐代,‘兴寄’逐渐形成……思想内容的要求”,材料二说“由‘兴’字派生的诗学范畴……是兴与物象的结合”“在另一方面……的写景咏物之词”。故选A。)
2.A(A项,“他们认为诗中若无“兴寄”就不是好诗”这个观点并不正确,原文只是强调“唐宋以后,诗词的‘兴寄’受到诗人们更大的重视”,“兴寄”并不能成为评价诗词作品高低优劣的唯一标准。故选A。)
3.B(3.A项《畲田词》和D项的《示儿》都属于直抒胸臆;C项,虽句句写景,但纯属“赋”的手法;B项,《画眉鸟》这首诗借画眉鸟,表达诗人对无拘无束生活的向往,是有兴寄的。故选B。)
4.①作者借助古文献上的言论对“兴”“兴寄”等概念进行了阐释,言简意赅。②借助古代学者的研究成果来佐证自己的观点,体现文章的思想深度,且更有说服力。(每点2分,共4分)
5.参考示例:桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。以桑叶的润泽引出(并比喻)女子年轻,容颜美丽,以奉劝斑鸠不要贪吃桑葚引出(并比喻)告诫女子不要沉溺于与男子的爱情之中。生动形象,含蓄蕴藉,意味深长。(举例2分,分析4分,共6分)
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
6.(3分)B(A项“始终毫无畏惧”错,伍原在前行路上也有过恐惧、迷茫和挣扎;
C项“这让伍原手足无措、无计可施”错,伍原虽然绝望,但还是尽力想办法让老乡知道自己的身份,如“捉住老乡的一只手。把它贴到自己帽子上,想让他明白。这不是国民党的大盖帽,这是八路军的帽子”;D项“不理解”革命说法错误,无论是新媳妇还是文中的老乡都不是不理解革命,“我”对新媳妇说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理,新媳妇便拿出了崭新的被子;老乡摸出帽子上的红五星,就给伍原指了路,都表明他们理解并支持革命。)
7.(3分)C(C项“纯粹和单一”错,这里应该是让人物形象更为真实,也更加立体而丰富。)
8.①使主要人物形象更加真实、丰满。哑巴在文中虽是次要人物,但他的出现为主要人物的活动提供了具体环境,使伍原的形象更加真实、鲜明、丰满。
②推动故事情节发展,使情节一波三折。伍原在无助中遇到哑巴,燃起了希望,但他又聋又哑,根本帮不上忙,伍原又彻底陷入绝望,最后,哑巴认出了伍原的身份并为伍原指路。在助推情节发展的同时也让情节产生波澜。
③丰富文章内容、深化主题。文章除了表现伍原克服困难、自强不息的精神外,还通过哑巴为伍原指路体现了军民鱼水情,深化了主题,增强了小说的艺术感染力。
(4分。答出一点给2分,答出任意两点给4分,意思相近即可。如有其他答案,言之成理可酌情给分。)
9.(1)《百合花》中的“新媳妇”在发现重伤的是小通讯员后,一针一针缝补他衣服上的破洞;小通讯员去世后,她又无私地把新婚被子盖在通讯员遗体上……一系列动作和语言描写表现了新媳妇的懊悔、内疚,也有对小通讯员的崇敬和哀悼之情。
(2)“这聋子像背后长着触角,敏捷地跳起,把灯吹灭,然后转身想跑。”一系列动作描写符合老乡是聋哑人身份特征,表现了他的机灵,引发了下文情节的波折;老乡轻轻地摸索着伍原的头和帽子,“哇哇”大叫起来表现他突然意识到伍原是共产党人时的激动之情和刚才扭打搏斗的懊悔之意;“他一手擎着灯,一手直指东北方向,然后做了个正步走的姿势,一双眼睛急切地盯着伍原。”一系列坚定而庄严的动作表现出他对伍原寻找大部队的省悟和对革命事业的坚定支持,体现了战争年代令人感动的军民鱼水情。
(6分。每点3分,其中细节描写示例1分,形象分析或作用2分,意思对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
10.BDE(句意:于是运粮的船只接连到来,粮价自然下降,百姓依靠这些粮食得以渡过饥荒。当时信州太守谢源明请求拨米救助。)
11.A(A.“也被称作汴州”错误。“汴州”,是开封的古称。句意:宋高宗在建康慰劳军队。
B.正确。句意:在皇帝所在的地方献上俘虏。C.正确。句意:(朝廷)降下御前金字牌。
D.正确。句意:接着命令拿出公家的官钱、银器,召集官吏、儒生、商人、市民中办事可靠的人。故选A。)
12.C(C.“最终在皇上的支持下”错误。原文“议者以聚敛闻……如期落成,上遂释然”表明辛弃疾筹建军营时,遭人弹劾聚敛钱财,朝廷
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