八上17.散文二篇 永久的生命 同步练习.doc

永久的生命同步练习

一、积累与运用

1.?下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A.洗涤（dí）卑微（bēi）俯瞰（kàn）遏制（è）

B.飓风（jù）濒临（pín）蔓延（màn）深渊（yuān）

C.星辰（chén）炫耀（xuàn）凋谢（diāo）牛犊（dú）

D.茸毛（róng）消逝（shì）云霄（xiāo）俯瞰（gǎn）

2.?下列词语书写有误的一项是（）

A.舒畅孤寂淤泥无边无际

B.卑微连缀炫耀周而复始

C.消逝繁殖凋谢查无音讯

D.遏制深渊星辰兴味盎然

3.?下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.春天来了，公园里的花儿竞相开放，兴味盎然。

B.他虽然地位卑微，但始终坚守着自己的道德底线。

C.面对困难，我们不能退缩，要勇敢地遏制它。

D.时间的流逝悄无声息，我们要珍惜每一分每一秒。

4.?下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习《永久的生命》，使我明白了生命的意义在于奉献。

B.生命是永久的，不朽的，我们要珍惜生命，创造价值。

C.为了避免不再浪费时间，我们要合理安排作息。

D.无论是卑微的小草，还是高大的树木，都有自己的生命价值。

5.?下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

B.它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。

C.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽在嚎叫。

D.难道你不觉得生命是一件奇妙而伟大的东西吗？

6.?下列关于《永久的生命》的说法有误的一项是（）

A.本文的作者是严文井，原名严文锦，是我国现代著名的散文家、儿童文学家。

B.文章以“永久的生命”为主题，表达了作者对生命的赞美和对时间流逝的感慨。

C.文章采用了先抑后扬的写作手法，先写生命的短暂，再写生命的永久。

D.文章语言优美，富有哲理，激励人们要珍惜生命，创造永恒的价值。

7.?默写填空：

（1）生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，。

（2）感谢生命，。它是一个不懂疲倦的旅客，，便又离开前去。

（3）我不得不想到永久的生命，。

8.?下列句子的排序最恰当的一项是（）

①它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

②生命是永久的，不朽的，它能不断地创造新的生命。

③看着这生命的永久，我感到一种鼓舞，一种力量。

④它不像流星，一闪即逝，也不像昙花，转瞬凋零。

A.②④①③B.②①④③C.③②④①D.③④①②

9.?下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.生命是什么，生命是永久的，不朽的。

B.感谢生命，赋予我像小草一样顽强的生命力。

C.我赞美生命，赞美它的坚韧，赞美它的伟大。

D.生命的意义在于奉献，而不在于索取。

10.?结合语境，在横线上填入最恰当的句子是（）

生命是永久的，不朽的。它不像流星，一闪即逝；__________。它不断地创造新的生命，充满了希望。

A.它像太阳，永远散发着光和热

B.它像昙花，转瞬凋零

C.它像露珠，容易消逝

D.它像彩虹，美丽而短暂

二、课内阅读

阅读《永久的生命》选段，完成下面小题。

①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！

②人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！

③感谢生命，赋予我们像小草一样顽强的生命力，它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去，去另一个个体，另一个更奇妙的形体。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延