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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
辅导员绩效考核方案
一、考核目的
为进一步加强辅导员队伍建设，正确评价辅导员的德才表现和工
作绩效，充分调动其工作的主动性、积极性和创造性，认真履行岗位
职责，更好地完成本职工作，并为辅导员的奖惩、晋升及队伍建设提
供重要依据。
二、考核对象
全院本学年在岗的所有辅导员
三、考评时间
每学期对辅导员进行一次考核，时间为每学期期末
四、考核原则
（一）管理与激励相结合原则，重在发挥考核的激励作用，督促辅导
员不断提高工作水平和能力。
（二）定性与定量考核相结合原则。
（三）客观公正和民主公开相结合原则。
（四）考评与奖酬相一致原则
五、考核内容及指标体系
辅导员考核内容（一级指标）主要为三个部分：职业素养、日
常工作、基本业务。每部分由工作业绩量化结果组成二级指标，共
20个二级指标。
具体见下表：
考核内容考核项目量化结果考核依据
一级指标二级指标（佐证材料）
1.工作表现（任务完成情况记录簿、师生员工评价）
1.1工作职业性
2.辅导员的职位说明书
1.工作表现（任务完成情况记录簿、师生员工评价）
1.职业1.2工作主动性
2.考勤表3.学工处评价
素养
1.工作表现（任务完成情况记录簿、师生员工评价）
1.3工作的进取心
2.工作计划与个人职业发展规划
1.4工作纪律、廉
考勤表
洁自律
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
1.5仪容仪表及日1.平时表现（师生员工评价）
常办公环境质量2.卫生检查情况
1.6团队合作质量领导及同事评价
2.1值班工作质量值班记录
2.日常2.2日常资料处理日常资料
工作
2.3填写学生档案辅导员工作手册、学生成长档案
2.4催缴学生费用力度财务出具的清欠名单
3.1德育教育质量教案、课件、策划书和教育总结等材料
1.《辅导员走访寝室登记表》
3.2学生寝室管理
2.寝室检查情况通报
1.《辅导员工作手册》中学生入党积极分子统计表
3.3党团工作质量2.学生入党申请书，积极分子思想汇报、写实等材
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