2025年大学《菲律宾语》专业题库—— 菲律宾语方言规范化的历史与规律.docxVIP

2025年大学《菲律宾语》专业题库——菲律宾语方言规范化的历史与规律

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（请为下列名词提供准确、简洁的定义：每题3分，共15分）

1.方言规范化

2.语言标准化

3.语言纯洁主义

4.双语教育政策(BilingualEducationPolicy)

5.西班牙语借词(SpanishLoanwords)

二、简答题（请简要回答下列问题：每题5分，共20分）

1.简述前西班牙时期菲律宾各主要linguisticgroups的语言状况。

2.西班牙殖民时期，西班牙语对菲律宾本土语言产生了哪些主要影响？

3.美国殖民当局推行的语言政策与西班牙时期相比有何主要不同？

4.菲律宾独立后，政府在推动菲律宾语（Filipino）规范化方面采取了哪些主要措施？

三、论述题（请就下列问题展开论述，要求论点明确、论据充分、逻辑清晰：每题10分，共30分）

1.分析宗教因素（特别是天主教会）在菲律宾语方言规范化进程中扮演的角色及其影响。

2.探讨社会政治变革（如殖民统治更迭、独立运动、联邦制讨论等）如何深刻影响了菲律宾语的规范化方向。

3.论述菲律宾语方言规范化过程中存在的“标准”与“多样性”之间的张力及其历史根源。

试卷答案

一、名词解释

1.方言规范化：指针对特定语言变体（方言）或一种语言的不同地域形式，通过社会共识或权威机构（如教育、媒体）的努力，使其在语音、词汇、语法等方面逐渐趋于统一、标准化，以促进沟通效率和社会认同的过程。

*解析思路：此题考察核心概念。答案需包含“方言”这一对象，“规范化”这一过程，以及“统一”、“标准化”这一结果，并点明其目的（沟通、认同）。

2.语言标准化：指通过确立某种语言变体（通常是基于特定地域或社会群体的方言）为标准形式，并为其语音、词汇、语法、书写系统等制定规范，使其能在特定领域（如教育、政府、媒体）得到广泛、一致使用的活动或状态。

*解析思路：与规范化紧密相关但更侧重于“标准”的确定和推广。答案需强调“标准形式”的确定、规范制定以及“广泛、一致使用”的特点。

3.语言纯洁主义：一种语言态度或运动，主张限制或排斥语言中的外来语（尤其是其他语言借词）和非标准用法，力图保持该语言“纯粹”的本土特征，常与语言保护或规范化努力相关联。

*解析思路：此题考察一个可能伴随规范化的现象。答案需点明其核心是“限制/排斥外来语/非标准用法”，并强调其目标是维护“本土纯粹性”。

4.双语教育政策：指在教育和公共生活中同时使用两种官方或通用语言的政策。在菲律宾背景下，常指同时使用菲律宾语（Filipino）和英语，或在特定地区同时使用菲律宾语和地方语言。

*解析思路：考察与语言政策相关的术语。答案需明确指出是“同时使用两种语言”的教育政策，并最好结合菲律宾的具体语言环境（菲英双语）。

5.西班牙语借词：指在菲律宾本土语言（包括后来的菲律宾语前身和各地方言）中，因长期与西班牙语接触而吸收使用的词汇。

*解析思路：考察语言学中常见的借词类型。答案需说明借词来源（西班牙语）、吸收对象（本土语言）、原因（长期接触）。

二、简答题

1.简述前西班牙时期菲律宾各主要linguisticgroups的语言状况。

*答案：前西班牙时期，菲律宾群岛分布着众多不同的民族群体，每种群体都有其独特的语言，构成一个复杂的语言家族（主要是南岛语系，也有少数汉藏语系等）。这些语言在语音、词汇和语法上差异显著，形成了多个方言群。各群体通常在各自定居的区域（岛屿、地区）内使用本语言，语言内部存在地域变体，但缺乏统一的书面形式和广泛的跨区域通用语，语言交流主要限于相邻或关系密切的群体之间。

*解析思路：此题要求概述历史背景。答案需点明主体（众多民族群体、独特语言、南岛语系为主），描述其语言特征（差异大、方言群、语音词汇语法不同），并说明当时的交流状况（区域性强、无统一书面语/通用语）。

2.西班牙殖民时期，西班牙语对菲律宾本土语言产生了哪些主要影响？

*答案：西班牙殖民时期，西班牙语对菲律宾本土语言产生了深远影响：首先，西班牙语成为殖民统治者的语言和官方语言，逐渐在行政、教会、教育等领域占据主导地位。其次，大量西班牙词汇被吸收进各本土语言中，尤其是在宗教术语、社会政治概念、日常生活等方面，形成了显著的词汇借用层。第三，西班牙语的语法结构（如名词的性数格变化虽未完全被接受，但对句法语序有一定影响）和书写系统（拉丁字母）也对部分本土语言产生了间接影响，一些语言开