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机械工程力学试题与重点讲解

机械工程力学作为工科基础核心课程，其知识体系贯穿于机械设计、制造及自动化等多个领域。掌握力学基本原理、培养工程问题分析能力，离不开系统的练习与深度理解。本文通过对若干典型试题的解析，结合核心知识点回顾，旨在帮助读者梳理思路，巩固重点，提升解决实际工程力学问题的能力。

一、静力学篇：物体的平衡条件与力系简化

静力学的核心在于研究物体在力系作用下的平衡规律，其基础是力的基本性质、力系的等效简化以及平衡方程的应用。

（一）核心知识点回顾

1.力的三要素：大小、方向、作用点。在刚体静力学中，力是滑动矢量，可沿其作用线移动。

2.约束与约束力：约束是限制物体某些可能运动的几何条件，约束力的方向与被限制的运动方向相反，大小由平衡条件确定。

3.力系简化：通过力的平移定理，可将复杂力系简化为一个主矢和一个主矩。主矢与简化中心无关，主矩与简化中心有关。

4.平衡方程：空间任意力系的平衡方程有六个（三个力平衡方程，三个力矩平衡方程），平面任意力系有三个独立平衡方程。在特定情况下，选择合适的投影轴和矩心可使解题简化。

（二）典型试题解析

试题1：平面汇交力系平衡

*题目：如图所示，一简易起重装置，吊起重物重量为G。不计各杆自重及滑轮大小，忽略摩擦。试求杆AB和AC所受的力。（图中应给出A为铰接点，AB杆水平，AC杆与铅垂线成θ角，滑轮在A点下方，绳索绕过滑轮一端挂重物G，另一端固定于墙面等基本信息）

*解析：

1.选择研究对象：由于不计滑轮大小，可取滑轮A（含销钉）为研究对象。

2.受力分析：滑轮受到绳索的两个拉力（大小均为G，因为忽略摩擦和滑轮自重），以及杆AB和AC对销钉A的约束力。由于AB、AC为二力杆（不计自重，两端铰接，中间无荷载），其约束力方向沿杆轴线，假设AB杆受拉（力F_AB水平向右），AC杆受拉（力F_AC沿CA方向）。

3.建立坐标系：以A为原点，建立铅垂和水平坐标系。

4.列平衡方程：

*ΣFx=0:F_AB-Gsinθ=0（绳索拉力一个沿铅垂向下，另一个与AC杆垂直或成特定角度，需根据图示细节判断，此处假设绕过滑轮后拉力方向与AC杆成θ角，具体需结合图示，核心是正确分解力）

*ΣFy=0:F_AC-Gcosθ-G=0

5.求解：解得F_AB=Gsinθ（正值，假设拉力正确），F_AC=G(1+cosθ)（正值，假设拉力正确，若为负则表示受压）。

6.要点回顾：二力杆的判断与应用是本题关键。对于滑轮问题，当不计摩擦时，滑轮两侧绳索拉力大小相等。受力分析时务必明确研究对象，确保力的方向和作用点准确。

试题2：平面任意力系平衡

*题目：一水平外伸梁ABC，A端为固定铰支座，B处为可动铰支座。梁上作用有均布荷载q（作用于AB段，长度为l），以及在C端作用一集中力偶M。已知梁总长AB=l，BC=a。试求A、B两处的约束力。

*解析：

1.研究对象：整体梁ABC。

2.受力分析：主动力包括均布荷载q（合力大小为q*l，作用于AB段中点）和集中力偶M。约束力：A处有水平约束力F_Ax和铅垂约束力F_Ay，B处有铅垂约束力F_By（可动铰支座，无水平约束）。

3.列平衡方程：

*ΣFx=0:F_Ax=0（无水平方向主动力）

*ΣFy=0:F_Ay+F_By-q*l=0

*ΣMA=0:F_By*l-(q*l)*(l/2)-M=0（以A为矩心，力偶矩M的转向需明确，假设为顺时针，则其对A点的矩为-M或+M，需统一符号规则）

4.求解：由ΣMA=0可直接解得F_By，再代入ΣFy=0解得F_Ay，F_Ax=0。

5.要点回顾：均布荷载的合力大小为荷载集度乘以分布长度，作用点在分布长度的中点。力偶对任意点之矩等于力偶矩本身，与矩心位置无关。选择合适的矩心（如本题选A点可消去F_Ax和F_Ay，直接求F_By）可简化计算。

二、材料力学篇：构件的内力、应力与强度

材料力学研究构件在外力作用下的内力、变形和强度、刚度、稳定性问题，是进行结构设计的直接理论依据。

（一）核心知识点回顾

1.内力与截面法：构件在外力作用下，内部各部分之间产生的相互作用力称为内力。截面法是求解内力的基本方法：截开、代替、平衡。

2.基本变形形式：轴向拉伸与压缩、剪切、扭转、弯曲，以及组合变形。

3.应力与强度条件：应力是内力的集度，包括正应力σ和切应力τ。强度条件为工作应力不超过材料的许用应力，即σ_max≤[σ]，τ_max≤[τ]。

4.弯曲内力与应力：梁弯曲时横截面上有剪力F