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“岗课赛研”模式下的高职院校教师能力提升策略

目录

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）岗课赛研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）高职院校教师能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、“岗课赛研”模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、高职院校教师能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）存在问题及原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、基于“岗课赛研”模式的教师能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

选拔优秀教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

加强师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

完善激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）完善课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

更新教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

优化课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

引入先进教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）搭建竞赛平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

设立竞赛项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

制定竞赛标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

加强竞赛组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（四）加强科研能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

建立科研团队．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

搭建科研平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

鼓励教师参与科研项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

六、实施效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（二）实施过程监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（三）效果评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

（三）进一步研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

一、文档概要

在当前职业教育高质量发展的宏观背景下，构建并优化高职院校教师的能力结构与发展路径已成为教育改革的关键环节。“岗课赛研”作为一项创新的人才培养模式，为高职院校教师