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小学英语口语教学与校园图书馆英语口语教材阅读的指导策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语口语教学与校园图书馆英语口语教材阅读的指导策略。通过对当前小学英语口语教学现状的分析，结合校园图书馆资源的利用，提出切实可行的教学策略，以提升小学生的英语口语能力。本文从教学实践和资源利用两个方面入手，详细阐述了具体策略及其应用，旨在为小学英语教师和图书管理员提供有益的参考。

**关键词**：小学英语口语教学、校园图书馆、英语口语教材、指导策略

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**一、引言**

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期，英语口语能力的培养尤为关键。然而，当前小学