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2025年四川教师招聘考试（语文专业知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《诗经》中关关雎鸠，在河之洲出自哪篇作品？

A.《关雎》

B.《蒹葭》

C.《硕鼠》

D.《采薇》

【参考答案】A

【解析】《关雎》是《诗经》开篇之作，以雎鸠和鸣起兴，描写男女爱情，符合题干描述。B项《蒹葭》以伊人为线索，C项《硕鼠》讽刺剥削，D项《采薇》写戍边征人，与题干意象不符。

2、《出师表》中鞠躬尽瘁，死而后已体现作者哪种精神品质？

A.家国情怀

B.个人成就

C.权谋智慧

D.自我修养

【参考答案】A

【解析】鞠躬尽瘁出自诸葛亮《后出师表》，强调为蜀汉事业竭尽忠诚，体现儒家以天下为己任的家国情怀。B项与诸葛亮淡泊名利形象矛盾，C项属《三国演义》虚构内容，D项未突出集体奉献。

3、下列修辞手法与《岳阳楼记》衔远山，吞长江对应的是？

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.对偶

【参考答案】B

【解析】吞长江将洞庭湖容量夸张至吞噬江河，属于夸张手法。A项需本体与喻体有相似性，C项需赋予事物人格，D项需结构对仗，均不符合。

4、人教版语文七年级上册第四单元主题是？

A.家国情怀

B.自然之美

C.成长感悟

D.科技之光

【参考答案】C

【解析】该单元包含《秋天的怀念》《社戏》《冬阳·童年·骆驼队》，均以个人成长经历为主线，如史铁生回忆母亲、鲁迅描写童年趣事，符合成长感悟主题。

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者出自哪部典籍？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《庄子》

【参考答案】A

【解析】此句出自《论语·雍也》，子夏问仁，孔子强调兴趣对学习的促进作用。B项《孟子》多言仁政，C项《荀》重礼法，D项《庄子》多寓言，均与语境不符。

6、教育心理学中的自我效能感理论由哪位心理学家提出？

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.班杜拉

D.皮亚杰

【参考答案】C

【解析】班杜拉通过观察学习实验提出自我效能感，强调个体对成功能力的信心影响学习行为。A项布鲁姆提出教育目标分类，B项维果茨基强调最近发展区，D项皮亚杰研究认知发展阶段。

7、《荷塘月色》中曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子运用了哪种修辞？

A.排比

B.比喻

C.拟人

D.反复

【参考答案】C

【解析】田田的叶子将荷叶茂盛拟人化，表现动态美感。A项需三个以上结构相似句，B项需本体与喻体相似，D项需重复词语强化语气，均不适用。

8、大漠孤烟直，长河落日圆中直与圆的描写分别用了？

A.比喻

B.夸张

C.借代

D.通感

【参考答案】B

【解析】直夸张地表现孤烟笔直，圆地形容落日浑圆，均通过数量级强化视觉冲击。A项需本体与喻体相似，C项需省略他物代指，D项需联觉转换感知。

9、《论语》中不愤不启，不悱不发强调哪种教学原则？

A.因材施教

B.启发式教学

C.循序渐进

D.知行合一

【参考答案】B

【解析】孔子主张教师应在学生思考受挫时引导（愤），表达困难时启发（悱），体现循循善诱的启发式教学。A项强调差异化教学，C项注重学习顺序，D项强调实践与认知结合。

10、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文教学应遵循的主要原则是（）

A.分层教学原则

B.循序渐进原则

C.综合实践原则

D.材施教原则

A.分层教学原则

B.循序渐进原则

C.综合实践原则

D.因材施教原则

【参考答案】B

【解析】《课标》强调语文知识、能力与素养的螺旋式上升，循序渐进原则要求教学遵循学生认知规律，逐步深化内容。其他选项中，分层教学针对差异，综合实践强调实践应用，因材施教关注个体差异，均非课标核心原则。

11、教师采用问题链引导学生探究《赤壁赋》的写作背景时，体现的教学方法是（）

A.讲读法

B.诵读法

C.探究法

D.情境法

A.讲读法

B.诵读法

C.探究法

D.情境法

【参考答案】C

【解析】问题链通过递进式问题激发学生自主思考，符合探究法以问题为导向的特点。讲读法侧重文本分析，诵读法强调朗读训练，情境法注重环境创设，均未直接体现探究过程。

12、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.自由发展个人教学风格

B.接受社会监督，规范职业行为

C.优先完成行政任务

D.限制学生课外阅读

A.自由发展个人教学风格

B.接受社会监督，规范职业行为

C.优先完成行政任务

D.限制学生课外阅读

【参考答案】B

【解析】规范第4条明确要求教师自觉接受监督，主动承担社会责任。选项A强调个性发展但未涉及规范，C违反职业道德，D违背育人目标。

13、《论语》中不愤不启，不悱不发体现的教学原则是（）

A.材施教

B.启发式教学

C.知行合一

D.量力而行