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练习课
R·三年级上册
1.进一步巩固对分数的初步认识,理解含义,并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。
2.提高学生分析问题和解决问题的能力。
学习目标
学习重点
能应用分数表达自己的见解,提高分析问题、解决问题的能力。
一、知识回顾
知识点1:分数含义的理解。
1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“”。
()
()
()
()
√
√
分析:第2、4幅图不是平均分,不能用分数表示。
知识点2:分数的大小比较。
2.比一比。
分母相同的分数比较大小:分子越大,分数越大。
分子都是1的分数比较大小:分母越大,分数越小。
知识点3:扩展创新。
3.阴影部分占整个图形的几分之几?
二、达标检测
1.下面各图中,()的阴影部分占整个图形的。
A.B.C.
C
2.先写出分数,再比较大小。
(1)(2)
3.如下图,阴影部分占大长方形的(),占大正方形的()。
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
四、课后作业
五、教学反思
本节课巩固对分数的认识和大小比较,以学生练为主,老师指导为辅。毕竟分数是一个比较抽象的知识,学生接受起来有一定难度,所以课堂上难免有学生犯各种各样的错误,针对这些不足之处,让学生之间互相交流探讨解决,学生不能解决的疑惑,老师再给予指导,使学生总体上掌握了这部分知识。
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