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初中数学课堂中情境教学对学生思维能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中情境教学对学生思维能力的培养作用。通过分析情境教学在初中数学教学中的实际应用，结合具体案例，阐述情境教学对学生思维能力、创新能力及实践能力的积极影响。

关键词：初中数学；情境教学；思维能力；创新能力；实践能力

一、背景分析

（一）情境教学在初中数学教学中的应用

1.情境教学的概念及特点

情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的认知水平、兴趣和需要，创设具有现实意义、生动有趣的教学情境，引导学生积极参与、主动探究，从而达到培养学生思维能力、创新能力及实践能力的一种教学方法。情境教学具有以下特点：真实性、趣味性、