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基于计算思维培养，小学信息科技课程的教学模式创新研究论文

摘要：本文针对当前小学信息科技课程教学现状，提出基于计算思维培养的教学模式创新策略。通过分析计算思维在小学信息科技课程中的重要性，以及现有教学模式的不足，探讨如何通过创新教学模式，提高学生的计算思维能力，为我国信息技术教育改革提供有益借鉴。

关键词：计算思维；小学信息科技；教学模式；创新研究

一、问题的提出

（一）计算思维在小学信息科技课程中的重要性

1.计算思维是一种解决问题的思维方式，它强调抽象、分解、建模、算法等思维方法。在小学信息科技课程中，计算思维的培养有助于学生更好地理解信息科技的基本原理，提高解决问题的能力。

200字内