2025年读《语文素养导向的文本解读》有感.docx

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读《语文素养导向的文本解读》有感

本书主要分为两部分：第一部分是以《去年的树》为例，说明了文学审美的要义，澄清美、美感、审美的内涵，提出了文本解读的两个指向和三个路径；第二部分是结合具体七篇教学案例进行解读，并提示了关键教学问题，基于高质量的资料关联，引领学生正确解读作者的写作动机，真正理解文本意蕴的美感。

在第一部分中，赵博士指出，文本解读的两个指向：

一、主题分析——升华及深化。

主题分析，具体来说，它包括（1）更具审美价值的主题——“逝去与无常”；（2）作者的人生经历——“现实中的逝去与无常”；（3）主题升华的基础；（4）作者实现主题升华的手段指向人类基底情感和文学母题；（5）不是每一个

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