2025年部编版三年级下册《语文园地八》优质教案两篇(附同步练习) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

部编版三年级下册《语文园地八》教案

【教学目标】：

1.总结复述故事的方法，学会复述故事。

2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点。

3.学会写生动形象的句子，积累古诗。

4.学会转述别人的话。

【教学重点】：

写出生动形象的句子，积累古诗。

【教学难点】：

学会转述别人的话。

【教学准备】：

教师：搜集图片，制作课件。

【教学时数】：2课时

【教学过程】：

第一课时

一、交流平台

1.直接导入：同学们，第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事

中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的

收获吧！

2．学生交流：

（1）通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己

的话把故事内容讲出来。

（2）我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复

述，重要情节也不会遗漏。

（3）以后，我也要用这些方法复述故事。

学生在交流收获时不止于这三条，只要是他们的点滴收获，老师就要鼓励学

生，并让学生说一说在课文那部分得到这样的收获。

二、识字加油站

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.出示两组词语，请学生自由读这两组词语，读准字音。

咳嗽呕吐唠叨嘀咕

谚语谣言告诫辩论

2.请学生读一遍，师随机正音。

预设点：

咳嗽、唠叨、嘀咕这三个词语中的第二个字应读轻声。

3.再读这两组词语，读后说说你有什么发现。

4.学生交流发现

预设点：

（1）第一行的字都是口字旁，第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。

（2）第一行的词语都和嘴有关，第二行的词语都和语言有关。

5.总结：形声字的特点形旁表示字的意义，同一个形旁和不同的声旁会构成

的意义相关的字。

【设计意图：引导学生了解形声字的特点，根据形旁判断形声字的意思，学

会一种识字方法，提高学生自主识字的兴趣。】

三、日积月累

1.导入：四月，当平地上花儿都凋谢，很多人都为春的逝去而感到惋惜时，

高山古寺之中的桃花竟刚刚盛开。今天，我们就来读一首白居易的《大林寺桃花》，

感受春的天真可爱。

2.学生自读古诗，读准字音，读出韵律。

3.短短四句话二十八个字，诗人把春光描写得生动具体、天真可爱、活灵活

现。你能读出其中的韵味吗？

4.再读古诗，理解诗意，可以提出不明白的地方讨论交流。

5.朗读古诗，并试着背诵古诗。（可以采用比赛的方式进行）

第二课时

一、运用象声词

1.对比句子，谈体会

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士不可以不弘