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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
教案序号：课题：习作:我们眼中的缤纷世界
备课日期：授课日期：
教学目标：
1.写自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景。
2.把写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。
3.试着用一句话说说你最近的观察感受，和同学分享心得。
教学重点：
1.调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物，描写详细。
2.能够使用比喻、拟人等手法，把文章写得生动形象，让观察的事物充满个性。
教学难点：
调动自己的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等多角度感知事物，描写详细。
师生活动设计意图
一、谈话导入
1.现在网络上有一句流行语叫“世界那么大，我想去看看！”
你们想不想看看这个美好的世界啊？走，去看看这缤纷的世界！以谈话的方
请你带上你那发现美的眼睛跟老师一起去看看这个世界。式导入新课，激
2.你眼中的世界都有什么？发学生学习兴
预设：趣。
可能有美丽的大海，有清澈的小溪，有美丽的校园；还有可
能有茂盛的大树，美丽的花朵，漂亮的小鸟；当然也可能有万马
奔腾的草原，游鱼嬉戏的湖泊……
3.这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。
这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场
景写下来。
二、明确要求
导学：阅读课本上的写作要求，说一说你的审题成果。培养学生的
1.要求写最近观察时印象最深的一种事物或一处场景。相互交流能力，
2.要求把写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所在交流中互相
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
得。学习，共同提
3.试着用一句话说说你最近的观察感受，和同学分享心得。高。
三、一起选材
可以选择的材料有哪些呢？
预设：
可以写美好的植物，也可以写可爱的小动物，还可以写美丽
的景物，当然也可以写一个热闹的场景。总之，缤纷世界，任你
选择。你印象最深的事物或场景是什么？它的主要特征是什么？
快来确定你的写作对象吧！写自己最近
1.如果你要写一个美好的植物，一定要写清楚哪些内容呢？观察时印象最
预设：深的一种事物
植物的根、茎、叶、花、果等部分可以选择有特点的部分来或一处场景，要
写，当然也不要忘了写出
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