最新教科版小学科学三年级上册《水沸腾了》优质教学课件.pptxVIP

科教版三年级上册科学

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如果我们不停地给水加热，会出现什么样情况?科教版三年级上册科学

科教版三年级上册科学我的看法1说一说或画一画我们对这个问题的看法。如果我们不停地给水加热，会出现什么样情况?

仪器名称:温度计烧杯石棉网三角架酒精灯科教版三年级上册科学

仪器作用：温度计：测量温度烧杯：装水石棉网：均匀受热三角架：支撑酒精灯：加热科教版三年级上册科学

1.手拿温度计上端。2.将温度计下端漫入水中,不能碰到容器的底与壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)。5.读数时温度计不能离开被测的水。测量水温的方法：科教版三年级上册科学

使用酒精灯注意事项：加热后的烧杯、三角架在相当长的一段时间内仍然是烫的，不要用手触摸。不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。一定要在老师的指导下使用酒精灯。科教版三年级上册科学

1.有序地进行观察:加热过程中水的变化和温度的变化;水沸腾时水中、水面和水面之上的各种现象。2.测量温度时温度计的位置不能动,不要碰到烧杯壁。3.加热后的烧杯、三角架在相当长的一段时间内仍是很烫的,勿用手摸,谨防烫伤。实验活动注意事项：科教版三年级上册科学

2给烧杯里的水加热，观察和记录在加热过程中的变化。加热过程中水温的变化时间02468...温度计的示数水的变化科教版三年级上册科学水在加热过程中，水温不断升高，在加热到一定温度时杯壁会变模糊，水面开始冒热气；在60℃左右，杯底产生少量气泡并上升；在60℃~90℃之间，气泡逐渐增多，上升速度加快；在90℃~100℃之间，小气泡上升速度越来越快；当温度达到100℃时，大量气泡迅速上升，气泡在上升过程中越来越大，到达液体表面后破裂。

2给烧杯里的水加热，观察和记录在加热过程中的变化。水沸腾时的现象记录水沸腾的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面上的现象100气泡产生气泡破裂热气产生科教版三年级上册科学

水在达到什么温度时沸腾?一般情况下，时水会沸腾。科教版三年级上册科学温度计就是水沸腾的温度为基础规定的。水变成水蒸气后，体积会大大增加。

将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下，观察袋子的变化。科教版三年级上册科学水水蒸气塑料袋被挤压过

1.水在加热过程中发生了哪些变化?答:①水温不断上升,沸腾后不再上升。②沸腾前,杯底会产生气泡,气泡上升且逐渐变小。2.水在沸腾时我们看到了什么现象?答:①温度保持不变;②沸腾时,杯底产生气泡,气泡上升且逐渐变大,到水面时气泡破裂;③水面上看见热气。科教版三年级上册科学

通过这节课学习，你有什么收获?课堂小结：科教版三年级上册科学

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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