2025新人教版九年级化学上册第五单元跨学科实践活动 基于特定需求设计和制作简易供氧器教学课件.pptxVIP

第五单元化学反应的定量关系

跨学科实践活动4

基于特定需求设计和制作

简易供氧器

九年级化学上册·人教版2024

学习内容导览

1了解需求

2获取信息

3设计制作

明·教学目标

1.通过讨论供氧器的应用范围和场景，明确项目问题和研究

的价值，体会物质及其变化在保障人体健康等方面的重要性。

2.进一步巩固对氧气性质和实验室制取氧气的原理与装置的

认识，并应用于实际场景解决实际问题。

3.了解实现物质定量转化的方法，综合应用多学科知识和工

程技术手段解决实际问题。

引·新课导入

实验室制氧工业制氧

引·新课导入

氧气的供应十分重要

空间站核潜艇

01

探·知识奥秘任务一了解需求

讨论1：哪些人群在哪些场景或地域会用到供氧器？

高原吸氧家用保健病人吸氧鱼缸增氧

——便携式吸氧瓶——家庭制氧机——医用供氧器——充氧增氧泵

探·知识奥秘任务一了解需求

讨论2：这些场景或地域中用到的供氧器具有什么特点？

安全便携操作简单制氧率高绿色环保美观

便携式吸氧瓶家庭制氧机医用供氧器充氧增氧泵

02

探·知识奥秘任务二获取信息

商品化的供氧器类型

化学试剂制氧机分子筛制氧机富氧膜制氧机电解水制氧机

探·知识奥秘任务二获取信息

知识回顾：实验室制取氧气的一般思路。

明确反应原理选择反应装置

加热分解发生装置收集装置

KMnO4H2O2

反应物状态O2的密度

依据和反应条件和溶解性

质量守恒定律

等

探·知识奥秘任务二获取信息

思考：制作简易供氧器的一般思路。

设计并制作

基于特定需求选择供氧原理

供氧装置

反应条件简单

家庭医用供氧成本低

或户外人群

操作简单

绿色环保……

03

探·知识奥秘任务三设计制作

活动1：选择供氧原理

获取氧气的方法使用分析

2H2O22H2O+O2↑反应是常温、产物环保、操作简单

△

2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑反应需要加热，操作不便且不安全

通电

2H2O===2H2↑+O2↑反应需要通电，受场景限制

分离液态空气法对压强和温度要求高

光合作用对光照要求高，且时间较长

探·知识奥秘任务三设计制作

活动1：选择供氧原理

获取氧气的方法使用分析

2H2O22H2O+O2↑反应是常温、产物环保、操作简单

△

2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑反应需要加热，操作不便且不