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初中生物实验课程中实验操作与科学思维的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物实验课程中实验操作与科学思维的培养策略。通过分析实验操作与科学思维的内涵，提出具体的教学方法与实施措施，以期提高学生的实验操作能力和科学思维水平。

关键词：初中生物；实验操作；科学思维；培养策略

一、概念阐述

（一）实验操作的内涵与价值

1.实验操作的基本内涵

实验操作是指在生物实验过程中，运用科学仪器、设备和实验材料，按照一定的程序和方法进行观察、记录、分析、处理实验数据的过程。实验操作是生物科学研究中不可或缺的环节，它能够让学生在实践中掌握生物知识，提高动手能力。

2.实验操作的价值

实验操作的价值体现在以下