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多模态语篇在高中英语教学中的教学设计与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语教学中的教学设计与实践应用。通过分析多模态语篇的理论基础及其在高中英语教学中的重要性，结合具体教学案例，提出有效的教学设计策略。研究结果表明，多模态语篇的应用能够显著提升学生的英语综合能力，增强教学效果。本文为高中英语教师提供了可操作的教学方法和实践建议。

**关键词**：多模态语篇；高中英语教学；教学设计；实践研究

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展和教育改革的不断深入，传统的单一模态教学模式已难以满足现代教育需求。多模态语篇作为一种融合多种符号资源的文本形式，逐渐受到教育界的广泛