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基于戏剧教育的初中生化学实验探究能力培养策略研究论文

摘要：本文以戏剧教育为手段，探讨如何在初中化学实验教学中培养学生的探究能力。通过分析当前初中生化学实验探究能力培养的现状及问题，提出基于戏剧教育的初中生化学实验探究能力培养策略，旨在为提高初中化学实验教学效果提供新的思路。

关键词：戏剧教育；初中生；化学实验；探究能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前初中生化学实验探究能力培养的现状

1.学生对化学实验的兴趣不高

在传统的化学实验教学中，很多学生对于化学实验的兴趣并不浓厚。原因在于，实验内容过于理论化，缺乏趣味性，使得学生在实验过程中难以产生探究的欲望。此外，实验操作过程中，学生往往被动