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基于问题驱动的初中数学几何直观教学实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨基于问题驱动的初中数学几何直观教学实践，通过具体的教学案例和方法，分析几何直观在初中数学教学中的重要性及其应用策略。本文首先对几何直观和问题驱动的概念进行阐述，然后结合实际教学案例，探讨如何通过问题驱动的方式提升学生的几何直观能力，最后总结并提出进一步研究的方向。

**关键词**：问题驱动；初中数学；几何直观；教学实践

一、概念阐述

（一）几何直观的概念及其重要性

1.**几何直观的定义**：几何直观是指利用几何图形和空间想象来理解和解决数学问题的能力。它不仅包括对几何图形的识别和构造，还涉及对几何关系的直观感知和推理