苏教版小学科学六年级下册第六单元拓展与应用教学研究.pdfVIP

第六单元拓展与应用

1.拓展

教学目标

过程与方法

能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。

能够在解释过程中比较变量。

能够在解释中获得新结论或新发现。

科学知识

知道什么是拓展和拓展的意义。

感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。

、态度与价值观

乐于拓展，增强本领，丰富知识。

进一步增强对科学的和研究科学的热情。

学习成果评价

概念发展

层次1：不知道什么是拓展和拓展的意义。不知道感受温室效应及空气有质量、水的传

热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。

层次2：知道什么是拓展和拓展的意义。不知道感受温室效应及空气有质量、水的传热、

空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。

层次3：知道什么是拓展和拓展的意义。知道感受温室效应及空气有质量、水的传热、

空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。

探究能力

层次1：能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。不能够在解释过程中比较变量。不

能够在解释中获得新结论或新发现。

层次2：能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。不能

够在解释中获得新结论或新发现。

层次3：能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。能够

在解释中获得新结论或新发现。

教学准备

尺子、报纸若干、纸杯、快餐盒、试管、、灯、吸管、塑

料瓶、墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。

Unit6ExpansionandApplication

1.拓展

教学目标

ProcessandMethodsAbletoproactivelyex

ploreanddiscover,andcarryoutexpansion

activities.Abilitytocomparevariabduring

interpretation.Abilitytoobtainnewco

nclusionsordiscoveriesinexnations.

科学知识

Knowwhatexpansionisandthemeaningofexpansion.Feelthe

principandphenomenaofthegreenhouseeffect,airmass,water

heattransfer,aerodynamics,thermalexpansionandcontraction.

Emotions,attitudesandvalues:Willingtoexpand,enhanceskillsand

enrichknowledge.Furtherenhanceinterestinscienceandenthusiasm

forstudyingscience.

LearningOutcome

Assessment

概念发展

Level1:Don’tknowwhatexpansionandthemeaningofexpansionare.Idon’tknowhowto

feelthegreenhouseeffect,thequalityofair,theheattransferofwater,aerodynamics,

thermalexpansionandcontraction,andotherprincipandphenomena.Level2:Know

whatexpansionisandthemeaningofexpansion.Idon’tknowhowtofeelthegreenhouse

effectandtheprincipandphenomenaofairquality,waterheattransfer,aerodynamics,

thermalex