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七年级上学期语文教学整体规划与实施方案

目录

一、教学纲领与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1课程性质与价值定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2学段培养目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3学情分析与教学依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、内容架构与进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1单元主题规划与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2知识模块分布与衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3教学时序与课时分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1教法选择与课堂组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2学法指导与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3资源开发与技术融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、评价机制与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1多元评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2过程性评价工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3结果运用与教学改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、保障措施与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1教师专业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2校内外协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3语文实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、应急预案与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1教学风险预判与应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2动态调整机制说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3特色教学模块补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、教学纲领与目标

本学期七年级语文教学工作，将遵循国家教育方针，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，以培养学生语文核心素养为根本任务，以提升学生语文综合能力为核心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我们致力于激发学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握基本的语文知识和技能，为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

（一）教学纲领

坚持立德树人，渗透思想教育。将思想教育融入语文教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的家国情怀和社会责任感。

注重核心素养，培养综合能力。以语文核心素养为导向，注重培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力。

强调阅读积累，夯实基础能力。重视阅读教学，引导学生广泛阅读，积累语言素材，培养阅读兴趣和阅读习惯，提升阅读理解能力和鉴赏能力。

注重写作训练，提升表达水平。加强写作教学，引导学生掌握基本的写作方法，培养写作兴趣和写作能力，提升书面表达能力。

倡导合作探究，培养自主学习。鼓励学生合作学习，探究学习，培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

（二）教学目标

为了更好地实现教学纲领，本学期语文教学将设定以下具体目标：

核心素养

具体目标

语言建构与运用

1.掌握并积累七年级上学期要求掌握的生字词，能够正确读写，并理解其含义。2.能够运用所学词汇和句式进行口头和书面表达，语句通顺，表达清晰。3.能够阅读浅显的记叙文、说明文和简单的议论文，理解文章的主要内容，把握文章的中心思想。4.能够仿写简单的记叙文，能够运用学到的写作方法进行写作。

思维发展与提升

1.能够通过阅读和分析，培养逻辑思