2025年高三数学备课组下学期工作计划(四篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025年高三数学备课组下学期工作计划

我们全组老师认真学习《某某省深化普通高中课程改革方案》等

相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学

习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要

求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期

计划安排如下：

一、教材分析

本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮

复习，教学任务特别繁重。

二、学情分析

学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的

时间特别少。对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱

薄。

三、教学目标：注重学法指导及心理辅导

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成

功情感体验，促进其提高。

(3)注重数学题型与方法的指导教学。

脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方

式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一

般地，充分发挥学生的主体作用。

(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有

改必纠。

(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

第1页共7页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉

搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解

法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考

试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学

模式。

2024年高三数学备课组下学期工作计划（二）

在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升

思维能力作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会

学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、

解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。

一、发挥备课组的作用

加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早

应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。

二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式

以学生为本，积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标，

通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本

位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。

三、注重主备课活动的开展

注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教

师专业发展意识，保持教育教学质量的领先水平。严格控制学生过重

的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。

四、突出学科基础，抓好学科竞赛

五、拓展工作思路，整合优质资源

第2页共7页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一

学期每人至少听____节课。严把讲义质量，进行组内评议，实行命题

实名制。

开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。