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2025专科大学生毕业自我鉴定

2025年专科毕业自我鉴定

时光荏苒，三年专科生涯即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我始终以“厚德强能、知行合一”为准则，在思想政治、学业成绩、专业技能、综合素质等方面不断探索与成长。现将三年来的学习、实践与感悟总结如下，既是对过往的梳理，也是对未来的展望。

一、思想政治：坚定信念，涵养品格，以行动践行初心使命

作为一名新时代青年，我始终将思想政治素质放在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动提升政治理论素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。入学以来，我积极参与“青年大学习”网上主题团课，累计完成学习时长超200小时，学习覆盖率达100%；主动参加学校组织的“四史”学习教育专题讲座12场、红色教育基地实践活动（如参观XX革命纪念馆、XX党史陈列馆）6次，在沉浸式学习中深化对党的历史和理论的理解。

在理论学习中，我注重将“小我”融入“大我”，主动向党组织靠拢。2022年9月递交入党申请书，2023年5月通过党课考核成为入党积极分子，2024年12月被确定为预备党员。期间，我定期向党组织汇报思想动态，累计提交思想汇报15篇，在“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题征文比赛中获校级二等奖。同时，我积极参与志愿服务，累计志愿服务时长超300小时：2023年暑期参与“三下乡”社会实践，赴XX村开展为期20天的支教活动，为30余名留守儿童辅导功课，团队获校级“优秀实践团队”称号；2024年担任学校疫情防控志愿者，负责核酸检测点秩序维护与物资配送，工作表现获后勤保障处书面表扬。

我深知，思想政治素质的提升不仅在于“学”，更在于“行”。在日常学习生活中，我始终以党员标准严格要求自己，主动帮助同学解决困难，在班级中发挥先锋模范作用，连续两年获评校级“优秀共青团员”。

二、学业成绩：勤学善思，夯实基础，以专业素养筑牢发展根基

专科三年，我始终以“学懂专业知识、练硬专业技能”为目标，端正学习态度，刻苦钻研学业，综合成绩始终名列前茅。具体而言：

（一）课程学习：扎实掌握核心知识与技能

入学以来，我系统学习了《XX专业导论》《XX核心技能》《XX实务操作》等35门专业课程，平均学分绩点3.8/4.0，专业排名始终保持前5%（全年级120人）。其中，《XX技术》《XX应用》等8门核心课程成绩均获90分以上，2023-2024学年以综合成绩专业第2名的获校级一等奖学金（全校仅5人）。为弥补理论短板，我主动拓展学习资源：利用课余时间学习MOOC平台课程（如《XX进阶》《XX案例分析》），完成线上作业120余次；阅读专业书籍15本，撰写读书笔记3万余字，其中《XX技术在实际中的应用》获校级“优秀读书报告”。

（二）技能证书：以考促学，验证专业能力

为将理论知识转化为实操技能，我积极考取与专业相关的职业资格证书：2023年6月取得“XX职业技能等级证书（中级）”，2023年12月通过“全国计算机等级考试二级Python”，2024年5月获“XX行业从业资格证（初级）”。此外，我还注重英语能力提升，2023年12月通过大学英语四级考试（426分），能熟练阅读英文专业文献和技术手册。

（三）学术探索：参与科研，培养创新思维

在学好专业知识的同时，我主动参与学术科研活动，提升创新能力。2023年，作为核心成员加入学校“XX创新工作室”，参与导师主持的校级课题《XX技术在XX领域的应用研究》，负责数据收集与模型搭建，协助团队完成2篇论文撰写，其中《XX》发表于《XX期刊》（2024年第3期）。2024年，带领团队参加“XX省大学生创新创业大赛”，项目《XX》获省级三等奖（全省参赛项目500余个，获奖率15%）。

三、专业技能：知行合一，锤炼本领，以实践经验提升应用能力

专科教育的核心在于“实践出真知”。三年来，我始终将专业技能训练放在突出位置，通过校内实训、校外实习、技能竞赛等途径，不断提升解决实际问题的能力。

（一）校内实训：从“模拟”到“实战”，夯实操作基础

2022-2023学年，我先后参与学校XX实训基地的“XX模拟操作”“XX项目实战”等实训项目。在“XX模拟操作”中，我熟练掌握了XX设备的调试流程、XX软件的操作技巧，实训成绩获“优秀”等级（占比20%）；在“XX项目实战”中，作为小组组长，带领6名同学完成“XX系统开发”项目，独立负责模块设计与代码编写，项目成果获实训基地“最佳创新奖”。此外，我还利用课余时间在实验室自主练习，累计完成XX操作训练200余次、XX项目设计15个，操作熟练度达行业中级水平。

（二）校外实习：深入行业一线，积累实战经验