2025高等院校毕业生登记表自我鉴定.docxVIP

2025高等院校毕业生登记表自我鉴定

2025年高等院校毕业生登记表自我鉴定

时光荏苒，四年的大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知、笃行、成长、蜕变”为关键词的旅程，我始终以“成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年”为目标，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面不断探索与突破。现将四年的成长轨迹与自我认知梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的期许。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以理论武装头脑，以行动践行初心。入学以来，我系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中国近现代史纲要》等课程，累计完成128学时的理论学习，平均成绩91分，连续两年获评校级“思想政治学习先进个人”。2023年，我作为班级代表参与学院“青年马克思主义者培养工程”培训班，通过24学时的专题研讨、16学时的社会实践，深刻理解“两个确立”的决定性意义，坚定了“四个自信”。

在理论学习中，我注重将“小我”融入“大我”。2022年暑假，我牵头组建“红色足迹”实践队，带领8名队员赴延安开展为期10天的革命老区调研，走访革命旧址12处，采访老党员5名，整理形成《延安精神青年传承现状调研报告》，获校级社会实践优秀成果一等奖。实践期间，我们为当地小学开展“红色故事进课堂”活动8场，覆盖学生200余人，相关事迹被《XX日报》报道。此外，我连续三年参与“青年大学习”，完成率始终保持100%，主动参与社区疫情防控志愿服务，累计服务时长超200小时，用实际行动诠释“为人民服务”的宗旨。

通过理论与实践的结合，我深刻认识到：个人的成长始终与国家发展同频共振。未来，我将继续以党的创新理论为指导，在服务社会、报效国家中实现人生价值。

二、学业学术：深耕专业领域，锤炼科研能力

在学业上，我始终以“勤学、善思、笃行”为准则，力求掌握扎实的专业基础与前沿技能。四年间，我的平均绩点为3.82/4.0，专业排名始终保持前5%（共120人），连续三年获得校级一等奖学金，2024年获国家奖学金。核心课程中，《XX原理》《XX技术》等6门课程成绩位列专业前3%，其中《XX实验》课程以“实验设计创新性+数据完整性”获评“优秀课程论文”，并被选为班级范例。

为突破课堂局限，我主动参与科研训练。2022年，我加入学院“智能材料与器件”实验室，作为核心成员参与导师主持的国家自然科学基金青年项目（项目编号：XXXX），负责“纳米复合材料的制备与性能表征”子课题。期间，我独立设计实验方案12套，完成样品制备与测试200余次，通过SEM、XRD等表征手段，发现“XX掺杂比例对材料导电率的影响规律”，相关成果作为关键数据支撑，协助团队在《XX学报（英文版）》（SCI二区）发表论文1篇（影响因子4.8）。此外，我以第一作者身份撰写的《XX工艺优化及其在XX领域的应用》获校级学术论坛一等奖，并在2024年XX省大学生学术科技作品竞赛中获省级二等奖。

为拓宽学术视野，我积极参与学术交流。2023年，我作为学生代表参加“全国XX学术年会”，提交会议论文《XX》，并在分会场作口头报告，与来自清华大学、浙江大学等高校的学者深入探讨，获得“优秀报告人”称号。同时，我注重英语能力提升，通过大学英语六级（623分），能熟练阅读英文文献并撰写学术论文，累计翻译外文文献5篇，超3万字。

三、实践能力：立足知行合一，服务社会发展

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终将实践作为检验知识、提升能力的重要途径，在实习、竞赛、社会服务中锤炼本领。

（一）专业实习：从“理论学习者”到“实践参与者”

2023年7月至9月，我在XX科技有限公司（行业头部企业）研发部实习，担任助理工程师，参与“XX智能装备研发”项目。实习期间，我负责协助完成3个子系统的功能测试，编写测试报告15份，发现并反馈BUG23项，其中5项被列为“重要缺陷”，推动项目提前3天进入试产阶段。此外，我独立完成《XX设备操作手册》的初稿编写，被部门采纳并优化后用于员工培训，获实习单位“优秀实习生”称号。通过实习，我将课堂所学的《XX控制》《XX设计》等知识应用于实际生产，深刻理解了“工程问题导向”的研发思维，也认识到团队协作与沟通能力的重要性。

（二）学科竞赛：以赛促学，突破创新

我积极参与各类学科竞赛，以赛促学、以赛促练。2023年，作为队长带领团队参加“全国大学生XX设计竞赛”，针对“XX行业能耗高”痛点，提出“基于XX的节能系统设计方案”。团队历时6个月完成方案设计、原型搭建与性能测试，最终从全国1200余支队伍中脱颖而出，获国家级一等奖。备赛期间，我牵头攻克“